Select Page

5. b

LEPO JE, ČE SMO SKUPAJ (Padlet)
To narediš čisto preprosto. Lahko klikneš tukaj ali pa na spodnjo sliko. Povezava te odpelje na prostor, kjer lahko vsak preprosto naloži svojo sliko ali celo video.Kdo lahko dostopa do tega? Samo tisti, ki vidimo to povezavo. Če ti je neprijetno, pa si lahko slike samo ogleduješ.

Padlet  – Če želite deliti s sošolci svoje izzive, misli…

PETEK, 29. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.
Rešitve preverjanja za slovenščino lahko pogledate tukaj.

Dobro jutro!

Teden zaključujem s pesmijo o prijateljstvu.
Zaključili smo tudi z napovedanim rednim ocenjevanjem. Pohvala vsem…DOBRO STE SE PRIPRAVILI. 🙂
Gremo veselo na petkovo delo! Ne pozabite: ob 10. uri na MT.

LUM – Grafika
Dokončajte delo/grafiko, za katero ste dobili navodilo prejšnji petek in ga »prilepite« na padlet.

MAT – Še o računskih operacijah
Rešite naloge v DU na strani 34 in 35.

ŠPO – Šport za sprostitev
Uro je pripravil Blaž. Tule je njegovo navodilo za uro:
Živijo!
Za vas sem pripravil dva lista (list1, list 2) z različnimi gibalnimi vajami. Opazujte figure in jih poskušajte posnemati. Za boljše razumevanje vaje je ponekod zraven še opis. Vaje delajte umirjeno in ne pozabite piti vode. Med vsako vajo si vzemite nekaj počitka. Če bo katera od vaj za koga pretežka, naj jo dela kolikor jo lahko, krajši čas oz. manj ponovitev. Prepričan sem, da lahko vsi brez problema opravite prvi in zadnji del lista. Veselo na delo.

L.p., študent Blaž

NIT – Vremenski pojavi
Ura bo potekala preko MT ob 10. uri.

Tako. Zaključila sem z navodili za delo na daljavo za 10. teden. Ker je to okrogla številka, bi pravzaprav lahko kar praznovali. Imejte se lepo. Menda se pa v ponedeljek vidimo v šoli

Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 28. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
malo me vleče že na morje, zato sem se spomnila na tole pesem, ki govori o našem lepem srednjeveškem mestu ob morju. Upam, da vam bo všeč.

Nekateri se mi boste danes pridružili preko Teamsov. S prvimi tremi začnemo že ob 8.30. Verjamem, da vam bo šlo.
Ostale naloge za danes pa so:

SLJ – Preverjanje znanja o pridevniku
Rešite naloge na učnem listu na list ali v zvezek. Rešene naloge mi pošljite.

DRU – Slovenske dežele v okviru sosednjih držav
Preberite besedilo v DU na strani 90 in 91.
Odgovorite na vprašanja. Odgovorite v celih stavkih. Vprašanj vam ni treba prepisovati.

  1. V katere dežele je v preteklosti spadalo slovensko ozemlje?
  2. Katero ozemlje je spadalo pod Madžare?
  3. Kaj meniš, od kod ime Prekmurje?
  4. Katera obalna mesta so bila 500 let pod beneško oblastjo?
  5. Na kaj spominja beneški lev na starih hišah ob obali?
  6. Kam so prebivalci Pirana izvozili večino soli?
  7. Katere dežele so sestavljale deželo Kranjsko?

NIT – Vremenski pojavi
V zvezek zapišite zgornji naslov. Prepišite spodnja vprašanja in nanje odgovorite brez učbenika.

  1. Zakaj vreme opazujemo?
  2. Ali lahko sami napovemo vreme? Utemelji.
  3. Od česa je odvisno, kako se oblečemo in obujemo?
  4. Kaj pri vremenu opazujemo in kaj merimo?

Bo dovolj?
Lep četrtek

Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 27. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
verjetno se malo smejite, ko poslušate moje izbore pesmi. Takim pesmim rečemo, da so zimzelene. No…pa je tu naslednja z naslovom Najlepše pesmi.
Smo že na sredini tedna. Kar dve uri bomo imeli preko Teamsov. Začeli pa bomo malo prej kot ponavadi, že ob 9. uri.

MAT – Še o računskih operacijah
Ob 9. uri preko MT. Pripravite zvezek in DU.

DRU – Slovenske dežele v okviru sosednjih držav
Ob 9.30 preko MT.

SLJ – Preverjanje pridevnika
Svoje znanje o pridevniku preverite na tej spletni strani.

ŠPO – Testiranje
Ker letos pravega testiranja ne bo, si vsak sam izmeri naslednje:

  • velikost,
  • teža,
  • število sonožnih poskokov s kolebnico,
  • dvigovanje trupa v 1 minuti,
  • število »sklec« v eni minuti

Lahko še sami poiščete kakšno dejavnost in si jo izmerite. Tako boste naslednje leto lažje primerjali.

Lep sončen dan
Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 26. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
za ta teden sem vam obljubila več glasbe za začetek dneva. Kako vam je bila všeč včerajšnja pesem? Danes pa je na vrsti ena pevka, ki ima zelo dolge in žive lase. Super je.
PESEM

Danes imate ves pouk tako, da sledite le spodnjim navodilom.

MAT – Še o računskih operacijah – utrjevanje
Rešite naslednje naloge:

  • DU str. 23/5. naloga (le račune v 2. vrstici – v zvezek)
  • DU str. 25/3. naloga (le račune v 2. vrstici – v zvezek)
  • DU str. 27/8. in 9. naloga
  • DU str. 28/3. naloga
  • DU str. 29/4. naloga

ŠPO – Igra z žogo

  • Igra je primerna za enega igralca ali več. Posnetek
  • Zmeraj preden od sebe odrinemo žogo ob steno, na glas izgovorimo gib, ki sledi. Npr. najprej na glas spregovorimo »z levo nogo« in nato na tak način vržemo žogo ob steno.
  • Besede – gibi
  • Če igro igra več otrok, jo nadaljuje naslednji, ko se tisti pred njim zmoti (mu žoga pade na tla, napačen vrstni red giba…) Igro vedno začnemo od začetka.

SLJ – Utrjevanje pridevnika
Prepišite in rešite naloge z učnega lista.

NIT – Še o vetru

  1. Odprite učbenik na strani 51 in si oglejte slike ter preberite besedilo Veter prenaša snovi in Uporaba vetra.
  2. Nato v zvezek naredite dva stolpca in v prvega zapišite dobre strani vetra, v drugega pa slabe strani.
  3. Pod razpredelnico prepišite še spodnje besedilo:

Veter in njegovo moč lahko izkoriščamo na različne načine:
– vetrne elektrarne
– nekoč je veter vrtel mlinska kolesa, ki so mlela žita
– danes veter »uporabljamo« predvsem za zabavo: jadranje, surfanje, spuščanje s padali, zmaji, baloni, jadralno letalstvo
Premočan veter pa povzroča škodo na stavbah, rastlinah, avtomobilih.

GOS – Naj recepti 5. b
Na padlet »prilepite« recept, ki ga želite deliti z razredom. Napišite tudi, zakaj ste ga izbrali.

V priponki pošiljam razpored za ocenjevanje matematike v četrtek, 28. maja.

Lep dan in upam, da vam naloge niso prezahtevne oz. da so vsaj malo tudi zabavne :-).
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 25. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
smo že v zadnjem tednu meseca maja. Ponavadi smo se takle čas v razredu že zelo greli; okna in vrata smo imeli na stežaj odprta, da smo zdržali do konca pouka. Doma pa lahko poiščete prostor, da vam ne bo prevroče in boste lažje delali. Pregovor pravi, da je najbolje, da poskušamo v vsaki stvari, pa naj bo še tako slaba, poiskati nekaj dobrega ;-).
Zelo rada poslušam slovensko glasbo, zato vam za dobro jutro predlagam tole.

Gremo…veselo na delo…

Ob 10. uri se dobimo na MT za matematiko.

 

DRU – Karantanija

  1. Ob ogledu predstavitve boste ponovili snov o Karantaniji.
  2. Poskusite samostojno dopolniti učni list. Predlagam, da celoten učni list prepišete v zvezek.

MAT – Še o računskih operacijah

Pouk bo potekal preko MT ob 10. uri.

SLJ – Miha Mate BABICA V SUPERGAH

V zvezek napišite naslov in odgovorite na vprašanji:
1. Kakšne čevlje najraje obujete? Kaj bi se zgodilo, če bi vaša obuvala kar naenkrat dobila čudežne lastnosti?

  • Škorenj bi…
  • Natikač bi…
  • Copat bi…
  • Plavutka bi…
  • Smučarski čevelj bi…
  • Superga bi…

2. Kaj se je zgodilo, ko se je superga znašla na nogah babice, preberite v naslednjem besedilu. Lahko pa si knjigo ogledate na tej povezavi. Besedilo preberite tudi glasno.

3. Odgovorite na naslednja vprašanja (Odgovorov ni potrebno zapisati.)

  • Kdaj se dogaja pravljica?
  • Kje se pravljica dogaja?
  • Kdo nastopa v pravljici?
  • Kam sta Binč in Tinč povabila babico?
  • Kako je babica premagovala pot?
  • Kaj ji je hojo naredilo lažjo?

4. Srečali ste babičino čudežno supergo. Z njo bi radi naredili intervju. Kaj vse jo boste vprašali? Seznam vprašanj zapišite v zvezek.

Odločila sem se, da vam bom ta teden za dobro jutro poslala eno slovensko pesem, ki jo rada slišim.
Lep teden
Branka

NIP-Računalništvo Učenci v ponedeljek, 25. 5. 2020 bomo imeli videokonferenco v MS teamsih ob 11.00. Pred začetkom se prosim, prijavite tudi v Scratch s svojim uporabniškim imenom in geslom. Ponovili bomo učinke in nadaljevali z izdelavo projektne naloge. navodilo za lažjo izdelavo Nalogo oddaste do petka, 29. 5. 2020.

NTE – še malo praktičnega dela. Navodila za izdelavo dobite na učnem listu. Velja za obe skupini, časa imate 14 dni. Tudi tokrat bom vesel kakšne fotografije na e-mail: janez.begus@os-igroharja.si.

2. RIBJE ŠČIPALKE

Lepo bodite, Janez Beguš

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Petek, 22. maj

Rešitve današnjih nalog in navodilo glede ocenjevanja matematike dobite tukaj.

Dobro jutro,
po vremenski napovedi naj bi bil danes dokaj sončen in topel dan. Da ga boste lahko izkoristili čim bolj, je najbolje, da začnete z delom in boste prej končali :-). Ker smo že včeraj imeli matematiko, jo danes ne bo, bo pa slovenščina.

Še prej pa ena šala:
Janezek pride v šolo z buško na glavi. Sošolci ga vprašajo:
-Kaj je bilo?
-Sestra mi je vrgla v glavo paradižnik.
-Od paradižnika menda nimaš take buške.
-Paradižnik je bil v konzervi
.

Navodilo za delo

LUM – Grafika
Današnjo uro likovne umetnosti na daljavo bo vodil Blaž. Najprej si oglejte film, nato pa sledite Blaževim navodilom. Naloga je razdeljena na dva dela. Danes si poglejte film, razmislite o materialu, ki ga imate in kaj še potrebujete. Naslednji petek pa mora biti izdelek končan in objavljen na padletu.
Naslednji petek ne bom dala navodil za LUM. Dokončati morate svojo grafiko.

SLJ – Milan Dekleva LENČA FLENČA
V zvezek napišite zgornji naslov in sledite navodilom na učnem listu. Naloge rešite v zvezek. Navodil ne prepisujte. Zadnji dve nalogi sta označeni z zvezdico in sta dodatni…za tiste, ki želijo več.
Besedilo Lenča Flenča

ŠPO – Vaje za moč
Vaje v priponki ste že enkrat izvajali. Zanimivo se mi je zdelo, kako izračunaš, koliko ponovitev moraš narediti, zato vam jih pošiljam še enkrat.

NIT – Veter
O tlaku ste se že kar nekaj naučili. Danes se boste učili o vetru.

  1. V zvezek napišite naslov VETER in datum.
  2. Razmislite in odgovorite na vprašanje: Zakaj piha veter? Zapišite kakšno zanimivo izkušnjo z močnejšim vetrom.
  3. Oglejte si predstavitev in vse res natančno preberite.
  4. Prepišite besedilo iz zadnjega diapozitiva.

Lep in uspešen petek 😉
Branka

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 21. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
malo preštevam dneve in tole je že 9. četrtek pouka na daljavo. Danes bomo malo spremenili urnik. Ne boste imeli slovenščine, ampak matematiko preko Teamsov ob 9.30. Uro slovenščine boste imeli jutri.
Naj bo ta teden, teden rebusov.

MAT – Še o računskih operacijah
Ob 9.30 se vidimo preko Teamsov. Pripravite zvezek in DU.

DRU – KARANTANIJA

  • Natančno preberite in poglejte vse slike v UČ na straneh 87 do 89.
  • V mislih ponovite, kako je potekalo ustoličevanje kneza.
  • V zvezek si zapišite besede, ki se vam zdijo v tem poglavju pomembne.

NIT – Zakaj piha veter

  • Ustno odgovorite na naslednja vprašanja: Kaj je tlak? Kako ga merimo? Kaj pomeni, če zračni pritisk pada? Ali imate doma barometer?
  • Če ste znali odgovoriti, potem ste si snov prejšnje ure kar zapomnili. Sledi še zapis snovi, da bo vaše znanje še večje.

Danes na urniku ni športa, ampak kljub temu upoštevajte moje včerajšnje navodilo o rekreativnih odmorih.
Držim pesti, da vam bo jutri angleščina dobro šla.

Lep dan
Branka

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 20. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.
V prilogi vam pošiljam še enkrat navodila za domače branje. Datum za oddajo je 1. junij.

Dobro jutro,
kaj, ko bi začeli s kakšno skladbo…mogoče s pomladno.
Upam, da ste se ob skladbi dobro prebudili.
Dekleta, ne pozabite: ob 9. uri začnemo z govornimi nastopi.

Sedaj pa veselo na delo. Danes vam navodil za uro športa ne bom dala. Predlagam pa vam rekreativne odmore med delom. Po 20 minutah dela vstanite, se pretegnite, naredite nekaj (5) predklonov, počepov, poskokov, odklonov… Nato se sprehodite do kuhinje in popijte kozarec vode. Predlagam še, da vmes prezračite prostor. Tako bodo vaši možgančki lažje sodelovali z vami. Še vedno pa je najboljši sprehod v naravi.

MAT – Utrjevanje znanja
Naloge z lista prepišite v zvezek in jih rešite.

SLJ – Utrjevanje pridevnika
Prepišite spodnje povedi in jih razvrstite v razpredelnico tako, kot ste naredili včeraj.

Mlada mačkona sta se sprehajala po grajskem vrtu. Srečala sta zvito lisico in jo zapodila po strmem klancu. Po ozki poti so se jim približevale nagajive mravlje. Odločile so se, da bodo zgradile veliko mravljišče. Žgoče sonce jim je to preprečilo, saj so morale poiskati hladno senčico. Markovi prijatelji so se na tem vrtu medtem igrali različne igre.

DRU – Slovenci skozi čas

  • V naslednjih urah bomo spoznavali zgodovino Slovencev. Današnja ura pa je namenjena temu, da razmislite, kaj o tem že veste, torej…
  • V zvezek čez dve vrstici napišite zgornji naslov. Spodaj napišite z velikimi tiskanimi črkami KAJ ŽE VEM in kar pa »črticah« pišite vse, kar veste o preteklosti Slovencev oz. Slovenije. Ko boste svoje predznanje izčrpali, zapišite KAJ ŽELIM IZVEDETI in zapišite najmanj tri vprašanja.
  • Ne pozabite, da morate dopolnjevati časovni trak. Sedaj ste že vnesli nekaj značilnosti za vsa obdobja. Ko pa bomo spoznavali zgodovino Slovencev, boste zopet sproti dopisovali podatke na isti trak.

Toliko za danes.
Imejte se lepo.
Branka

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 19. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj. Mogoče boste pridevnik prometne uvrstili pod drugo vrsto pridevnika. O tem se bomo še pogovorili.
Rešitev spodnjega rebusa je SALAMA.

Dobro jutro,
kako ste? Ne dvomim v to, da imate še dovolj energije za delo… včasih jo je samo težko usmeriti v pravo smer, ampak boste morali vseeno poskusiti. Malo sem zakomplicirala, saj me zanima, če uvode sploh berete?
Dobro…za začetek dneva vam danes pošiljam rebus.

Ob 10. uri se s fanti vidimo preko Teamsov, z dekleti pa jutri. Ostale naloge za danes pa so:

MAT – Utrjevanje znanja
Rešite modre naloge na straneh 20 in 21 ter učni list. Naloge z učnega lista prepišite v zvezek.

ŠPO – Ocenjevanje nalog
Danes mi morate poslati nalogo; ali družinsko rekreacijo ali poligon.
Ker pa ste s svojim delom zelo zadovoljni, zaplešite en ples. Me prav zanima, katerega boste izbrali.

SLJ – Govorni nastop
Polovica razreda bo danes ocenjena za predstavitev, ostali pa jutri. Poleg tega prepišite še naslednje povedi v zvezek in spodaj dopolnite razpredelnico, kot je narejeno na primeru.

NIT – Zakaj piha veter – zračni tlak
Poglejte si filmček, nato preberite besedilo v učbeniku na strani 49 in 50 zgoraj. Če lahko kakšen poskus s filmčka naredite sami doma, ga ponovite, da si boste lažje predstavljali.

GOS – Gospodinjski dnevnik
Uredite dnevnik in mi ga do četrtka, 21. maja, pošljite. Dnevnik bom ocenila. Kaj vse mora imeti, sem vam napisala v navodilih za 1. nalogo.

Kar pester teden nas čaka. Malo ocenjevanja, malo poskusov, nekaj pouka preko Teamsov…Ne bo nam dolgčas ;-).
Lep dan
Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 18. maj

Rešitve današnjih najdete tukaj.

Dobro jutro!
Kar nekaj otrok se je danes vrnilo v šolske klopi. Mi pa smo malo večji, zato bomo pouk nadaljevali na daljavo. Glede na vse prikazano, mislim, da smo že pravi »maherji«.

Najlepše je dan začeti s smehom, zato sem poiskala še eno šalo:
Učiteljica se obregne ob Janezka:
“Janezek, včeraj si spet manjkal v šoli. Kaj se dogaja?”
“Babica je zbolela.”
“Vsakič, ko manjkaš v šoli, je tvoja babica bolna. Ne verjamem ti!”
“Veste učiteljica, tudi pri nas doma sumimo, da babica le igra.”

Ta teden se bomo videli kar nekajkrat. Prvič danes, ob 10. uri, ko bomo imeli slovenščino. Jutri, v torek, bodo najprej imeli govorni nastop fantje, v sredo pa dekleta. V četrtek pa ne bomo imeli slovenščine, temveč matematiko, preko Teamsov ob 10. uri. Vsak dan sproti vas bom še obvestila. Če se ne motim, vas v petek preko Teamsov čaka še angleščina.

Pa začnimo…

DRU – Potovanje v novi vek in sodobnost
Če se spomnite na predstavitev o srednjem veku, potem ste si verjetno zapomnili, da se je srednji vek končal z odkritjem Amerike, leta 1492.
Odgovorite ali pa se s kom pogovorite o naslednjih vprašanjih. Škoda, ker ne morem slišati vašega razmišljanja:

  • Kaj menite, kako je iznajdba telefona (avtomobila, računalnika, elektrike, robota, cepljenja…) spremenila življenje ljudi?
  • Kako postaneš raziskovalec?
  • Ali se bodo odkritja, iznajdbe dogajale tudi v prihodnje?
  • Ali lahko odkritja uporabljamo tudi v slabe namene?

V učbeniku na straneh 84 – 86 si preberite besedilo, zelo natančno pa si poglejte sličice. Pokomentirajte jih. Pri časovnem traku skušajte prepoznati, kdo je na sličici in zakaj.
V zvezek napišite naslov POTOVANJE V NOVI VEK IN SODOBNOST, nato pa prepišite moder okvirček na strani 86.

MAT  – Preverim svoje znanje
Rešite naloge na strani 19 in mi jih pošljite v pregled.

SLJ – PRIDEVNIK spol in število
Uro bomo imeli ob 10.00 preko Teamsov. Pripravite zvezek in učbenik Znanka in uganka 5.

Navodil je malo manj, dela pa vseeno dovolj.
Lep dan.
Branka

NIP-Računalništvo Učenci v ponedeljek, 18. 5. 2020 bomo imeli videokonferenco v MS teamsih ob 11.30. Pred začetkom se prosim, prijavite tudi v Scratch s svojim uporabniškim imenom in geslom. Ponovili bomo učinke in nadaljevali z izdelavo projektne naloge. Navodila za lažjo izdelavo. Datoteko oddaste do petka, 22. 5. 2020.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 15. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro!
Včeraj sem vam rekla, da upam, da bo četrtek zame nekaj posebnega. Res je bil. Najprej ste me vi zeeeelo presenetili, nato pa smo se popoldne z družino odpeljali še do morja in preverili, kakšna je njegova temperatura. Kar precej je še hladno. Bilo pa je čudovito.


Ker bomo imeli naslednji teden, v torek in sredo, govorni nastop, vam že danes pošiljam razpored, da se boste lahko zorganizirali.
V ponedeljek, 18. maja, bomo imeli ob 10. uri pouk slovenščine preko Teamsov in ne v torek. Razložila vam bom še nekaj stvari o pridevniku.

Tako je to…sedaj pa k novim nalogam.

LUM – Tangram

Se spomnite DU3 za matematiko? Na strani 9 smo preskočili nalogo 16. Nisem pa nanjo pozabila, saj boste tangram izdelali danes. Najbolj pomembna stvar je, da boste izhajali iz kvadrata.
Potrebovali boste karton, ravnilo in škarje. Če boste posamezne dele še pobarvali, bo pa še bolj zanimiv. V priponki so vsa navodila. Pošljite mi 2 sliki tangrama: eno, ko boste sestavili kvadrat in drugo, ko boste sami sestavili neko figuro in jo poimenovali.

MAT – Mreža kvadra in kocke
V DU rešite naloge na strani 17 in 18. Na strani 18 lahko izberete med nalogami 9, 10 ali 11. Rešite le eno od teh in seveda še 12. in 13. nalogo.

ŠPO – Poligon

Nadaljujte s pripravo načrta, ki mi ga morate poslati do torka (lahko tudi prej).
Ker pa med urami potrebujete gibanje, predlagam, da po 30 minutah sedenja, naredite 10 počepov, 10 – krat tečete okoli stola in 10 poskokov. Če pa znate narediti pozdrav Soncu, pa 4 – krat ponovite pozdrav…ali pa si sami spomnite zanimive vaje.

NIT – Izolacija
Preberite besedilo na straneh 38 in 39, nato pa rešite učni list. Lahko ga natisnete ali pa v zvezek napišite samo odgovore.

Lep vikend. Jaz se bom popoldne sladkala s torto. In še enkrat VELIKA hvala za čudovita voščila.
Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 14. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
pa je že četrtek…ko imamo na »urniku« manj ur, zato bo mogoče tudi manj dela.
Kar malo sem pozabila na izzive, zato vam danes pošiljam novega – zlaganje prtička. Nekaj primerov je v priponki, poizkusite pa poiskati kakšen svoj način.

SLJ – Utrjevanje pridevnikov

Rešite ali prepišite naloge z učnega lista.

DRU – Škofja Loka

Podatke za današnje delo boste našli na spletni strani naše občine. Če učnega lista ne boste natisnili, potem boste naloge prepisali. V tem primeru lahko pri Znamenitosti v občini izberete le 4 znamenitosti.
Potek dela:
V brskalno vrstico vpišite: skofjaloka.si
Poiščite okence NAŠA OBČINA, pod katerim boste v 2. vrstici našli Škofja Loka. To »kliknite« in našli boste vse odgovore tako, da se boste pomikali po strani gor in dol.
Zanimivosti o Škofji Loki v preteklosti lahko preberete tudi v Ločanki (mesec maj).

NIT – Izolacija

Kar nekaj ste se naučili o toploti in temperaturi, sedaj pa še nekaj o izolaciji.
V zvezek napišite podnaslov Izolacija in datum.
Si že kdaj skuhal kavo svojim staršem ali znancem, ki so prišli na obisk? Sama se dobro spominjam svojega prvega kuhanja kave. Vsa navdušena, da sta mi starša končno zaupala to nalogo, sem se lotila kuhanja. V kozico sem nalila vodo, jo sladkala in žličko pustila kar v posodi. Vse skupaj sem postavila na kuhalno ploščo. Ko je voda zavrela, sem kozico odstavila, prijela za žličko in zavpila: “Auuu,” ter vse skupaj spustila iz rok.

  • Kaj misliš, da se mi je zgodilo?
    stresla me je elektrika
    spekla sem se z vročo žlico
    pičila me je čebela
  • Razmisli, iz katerega materiala je žlica?
    iz lesa
    iz plastike
    iz kovine

Ugotovitev:
Žlička je postala vroča zato, ker kovina dobro prevaja toploto.

Naredite naslednji poskus. Potrebovali boste lonček, leseno in kovinsko žlico.
V lonček nalijte vročo vodo (pazite, da se ne opečete), nato postavite notri leseno in kovinsko žlico. Nekaj časa pustite, potem potipajte eno in drugo žlico. Kaj ugotovite?
Ko končate si oglejte še posnetek.

Narišite poskus in spodaj zapišite.
Kovinska žlica se je segrela bolj kot lesena, in sicer zato, ker kovina bolje prevaja toploto kot les.

A bo dovolj? Ali bi še malo?;-)

Lep dan. Upam, da bo moj nekaj posebnega.
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 13. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro!

Pa smo spet sredi tedna. No, ta ni ravno spomladanski in gotovo niste toliko v naravi, kot bi bili lahko, če bi bilo vreme lepše. Če želite, si lahko ogledate tole risanko. Ta je še iz časov moje mladosti  in meni so bile Baltazarjeve risanke strašno všeč, ker je bil tako pameten.

Moram vas pohvaliti za igre iz odpadnega materiala. Čudovite so. Če bo le možno, vam jih bom v naslednjem tednu pokazala, da jih boste videli od vseh. Res ste ustvarjalni.

Sedaj pa k delu.

Ne pozabite se »vključiti« na ocenjevanje naravoslovja po urniku, ki sem vam ga poslala. Prva skupina bo pričela ob 8.30.

MAT – Mreža kvadra in kocke
Poglejte si predstavitev o mreži kocke in rešite naloge na strani 16.

DRU – Loško gospostvo
Poglejte in dobro poslušajte predstavitev o našem mestu.

SLJ – Vrstni pridevnik
Ustno ponovite odgovore na naslednja vprašanja:

  • Kaj je samostalnik?
  • Kaj je pridevnik?
  • Katere pridevnike smo že spoznali in kako se vprašamo po njih?

Ostane nam  torej še vrstni pridevnik. Spomnite se na žoge, ki sem vam jih včeraj kazala (rokometna, odbojkarska, košarkarska, teniška, namiznoteniška…)
Preberite besedilo in poglejte sličice v učbeniku na strani 33 in 34.
Odprite priponko in prepišite ter rešite naloge z lista.

ŠPO – Družinska rekreacija ali poligon
Nalogo ste dobili v torek in jo samo nadaljujte.

Mislim, da bo za danes dovolj.
Lep dan

Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 12. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Naslovi pesmi:
Challe Salle – LETIM
Pop Design – NA BOŽIČNO NOČ
Zmelkoow – SMISEL ŽIVLJENJA

Dobro jutro!
Od učiteljice Jerneje sem si sposodila tole pesem, ki jo namenjam vam:
Dobri ljudje so kot toplo sonce.
Ko se ves svet smeji vašemu neuspehu,
vas bodo ogreli sredi zime.

Dobri ljudje običajno niso takoj opazni,
toda v težkih trenutku niso ravnodušni.

Dobri ljudje
se vedno nasmehnejo s srcem
in vidijo dobro v drugih ljudeh.

Navodilo za današnje delo je sledeče:
Danes bomo imeli dva predmeta preko Teamsov ob 10. uri.

MAT – Geometrijska telesa (MT)
Pred uro pripravite zvezek, delovni učbenik, pisala…in škatlico.
Zapis v zvezek (po uri)

ŠPO – Družinska rekreacija ali poligon
Tudi pri ŠPO morate dobiti oceno. Izbirate lahko med dvema nalogama. Nalogo opravite v enem tednu in mi do naslednjega torka, 19. maja, pošljete »dokaz« o opravljeni nalogi. Pod »dokaz« mislim načrt/skico za potek dela. Če pa boste zraven priložili še kakšno fotografijo izvedbe, pa še toliko bolje.

  1. Pripravi tedenski načrt družinske rekreacije. To pomeni, da za teden dni (7) organiziraš rekreacijo za celo družino. Vsak dan naj bo kaj drugega in vključeni naj bodo vsi družinski člani. Pazi, da bodo naloge za vse primerne.
  2. Nariši načrt poligona (vsaj 5 postaj), ga postavi (lahko v stanovanju, če se starši strinjajo, ali pa zunaj) in ga izvedi. Spomni se na kolebnico, žogo, kij, klop, obroč, blazino…

SLJ – SVOJILNI PRIDEVNIK (MT)
Pred uro pripravite zvezek in učbenik.

NIT – Preglednica temperatur
Preberite besedilo v učbeniku na strani 37 pod sliko Andreja, ki si meri temperaturo. Natančno poglejte preglednico, stolpčni diagram in graf.
Narišite graf in stolpčni diagram za Povprečne mesečne temperature v Portorožu v letu 2017. Rezultate utemeljite.
TABELA podatkov za Portorož
MREŽA za lažje risanje

GOS – Gospodinjska opravila, 4. del (zadnji)
Včasih se zgodi, da nam z oblačil odleti kakšen gumb. Dobro je, če ga znamo prišiti nazaj. Že veste, kaj bo vaša naloga ta teden?
Seveda, šivanje gumba. Tukaj so navodila. Ne pozabite dopisati v dnevnik
1. način
2. način
Potrebujete: košček blaga, sukanec, šivanko, gumb.

Lepo se imejte. Kar dva dni zaporedoma se bomo z nekaterimi videli.

Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 11. maj

NTE – da ne boste čisto pozabili na praktično delo, tokrat enostaven izdelek iz papirja. Navodila za izdelavo dobite na učnem listu. Velja za obe skupini, časa imate 14 dni. Izdelek lahko fotografirate in mi pošljete na e-mail: janez.begus@os-igroharja.si. Uspešno delo in lepo se imejte
Janez Beguš

MORSKI PES

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro!
Ali kdo šteje tedne? Začel se je že 9. teden, ko imamo pouk na daljavo. Čas pa res hitro teče. K sreči se sedaj lahko vidimo preko MT in je kar malo lažje.

Ena šala za začetek dneva:
»Aleš, zakaj si prepisoval od Miha?!« vpraša učiteljica.
»Kako pa veste?« vpraša Aleš.
»Ker je pri vprašanju Miha napisal: Ne vem, ti pa: Jaz tudi ne.«

Nekaj splošnih navodil za ta teden:
Jutri bomo imeli ob 10. uri matematiko in slovenščino preko Teamsov.
V sredo bom ustno ocenjevala naravoslovje po razporedu, ki ste ga dobili. Prva skupina bo pričela ob 8.30.
Ne pozabite mi poslati »likovnih izdelkov« iz odpadlega materiala do jutri, 12. maja. Izdelek z načrtom in navodili/pravili za igranje bom ocenila.

Sedaj pa k današnjemu delu.

DRU – Življenje v mestih

Preberite besedilo v učbeniku na strani 82 in 83. Zvezek obrnite ležeče in napišite zgornji naslov. Okoli naslova napišite pomembne podatke, ki ste se jih zapomnili. Pri zapisu so vam lahko v pomoč naslednja vprašanja:

  1. Kdo je imel pomemben položaj v mestih?
  2. Kaj se je dogajalo na tržni dan?
  3. Kaj so prodajali kmetje in kaj trgovci?
  4. Kaj je bil tržni mir?
  5. Kaj so meščani jedli?
  6. Kje so dobili hrano berači in reveži?
  7. Katera bolezen je pogosto zajela mesto? Zakaj?
  8. Kakšne so bile meščanske hiše?

 

MAT – Geometrijska telesa
1. V nadaljevanju se bomo učili o geometrijskih telesih. Veliko znanja ste pridobili že v 3., 4. razredu in nekaj tudi že letos.
2. Razmislite najprej, kakšna je razlika med likom in telesom. Sličica spodaj, na strani 11., vam to skuša ponazoriti.
3. Poglejte po prostoru in poskusite poiskati čim več predmetov, ki vas spominjajo na geometrijska telesa (kocka, kvader, krogla, stožec, valj…)
4. Natančno preberite in rešite vse naloge na strani 11.
5. Poiščite model kvadra (škatlica od zdravil, čaja, zobne paste…). Model kvadra opazujte in ga poskusite opisati. Škatlico spravite, saj jo bomo v torek pri pouku potrebovali. Pomagajte si z zapisi v vijoličnem/roza pravokotniku na straneh 12 in 13.
6. Rešite še nalogi 2. in 3.

 

SLJ – Obravnava pesmi

  1. Odprite zvezek (narobe obrnjen) in pustite prostor za naslov.
  • Narišite vesoljca.
  • Okoli njega napišite kratke odgovore na naslednja vprašanja:
  • Kje živijo?
  • Kaj počnejo?
  • Kdo so vesoljci?
  • S čim potujejo po prostranstvih?
  • Kaj bi počeli vi, če bi bili vesoljci?
  • Ali poznate ime katerega vesoljca, morda iz filma, prebranih zgodb…
  • Kako jih lahko še poimenujemo?
  1. Preberite Pavčkovo pesem Vesoljec; najprej tiho…in na koncu glasno doživeto.
    Ustno odgovorite na vprašanja v zelenem okvirčku.

3. V zvezek nad vesoljca napišite naslov in avtorja ter rešite naloge z lista.

Ostanite nasmejani…in lep teden.
Branka

NIP-Računalništvo Učenci v ponedeljek, 11. 5. 2020 bomo imeli videokonferenco v MS teamsih ob 10.30. Pred začetkom se prosim, prijavite tudi v Scratch s svojim uporabniškim imenom in geslom. Ponovili bomo učinke in nadaljevali z uporabo smernih puščic za figuro.

Majda

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 8. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
čaka nas lepo zanimivo dopoldne. Upam, da se vsi strinjate z mano. Bom kar začela…z eno lepo mislijo:

Naj bo danes tvoja prva beseda – nasmeh…
In zadnja misel, ko zaspiš: »Bil je čudovit dan.«

Ne pozabite se prijaviti na Teamse za spraševanje največ 5 minut pred dogovorjenim časom. Se vidimo.

LUM – Oblikovanje iz embalaže

Že pred 1. majem sem vam  naročila, da razmislite, kaj boste ta teden ustvarjali.
Iz odpadnega materiala oz. embalaže boste izdelali družabno igro ali športni rekvizit. Upam, da imate načrt in zamisel shranjeno. Če ne, boste imeli ta teden malo več dela. Izdelek načrtujte in ga izdelajte. Napišite tudi navodilo za igranje oz. pravila igre. Načrt, pravila in izdelek fotografirajte in mi pošljite do torka, 12. maja. To bo likovna ocena.

Kaj bom upoštevala?
Pri načrtovanju zapiši, kaj vse boš rabil, potek izdelave in uporabnost. Lahko v obliki MV.
Izdelek mora biti izdelan iz odpadnega materiala oz. embalaže.
Izdelek mora biti uporaben.
Napisana morajo biti pravila igre ali navodila za igranje.
Izdelek mora biti natančno izdelan in estetskega videza.

Nekaj predlogov za izdelavo.

MAT – Večkotniki

Rešite naloge na strani 9. in 10.
Naloge 16. ne rešujte. Natančna navodila za tangram boste dobili naslednji četrtek, saj bo to naloga pri likovni umetnosti. Če kdo želi, pa lahko izdela tangram že prej. Vse ostalo glede tangrama pa boste izvedeli kasneje.

ŠPO – Sprehod v naravi

Napovedano je lepo vreme, zato pojdite na »varen« malo hitrejši sprehod.

NIT – Kako toplo je

Preberite še enkrat besedilo na straneh 36 in 37. Nato odgovorite na naslednja vprašanja:

  1. Kako meriš temperaturo zraka?
  2. Opiši, kako merimo temperaturo vode.
  3. Kolikšna je temperatura različnih »stvari« (str. 36)?
  4. Zakaj so termometri za merjenje telesne temperature drugačni?

Še nekaj pomembnih navodil:
1. V priponki imate vprašanja za ponavljanje snovi pri naravoslovju in razporeditev po skupinah za ocenjevanje.
2. Ne pozabite se pripraviti za govorni nastop pri slovenščini. Predstavitev boste imeli v torek (19. maja) in sredo (20. maja). Natančno razporeditev vam bom poslala v četrtek naslednji teden.

Lep vikend
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 7. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
danes se spet vidimo, zato bo uvod bolj kratek. Upam, da ste prepoznali žolno, ki me je včeraj dopoldne obiskala. Pričakovala sem kakšen komentar več na torkovo uro športa.
Ali ste kaj poizkusili zavezati kravato ali ruto? Kaj pa zlaganje majice? To so spretnosti, ki vam bodo v življenju prav prišle…mogoče malo bolj, ko boste večji. 😉

Gremo kar k navodilom.

SLJ – Vrste pridevnika

Ob 10. uri bom razložila to snov preko Teamsov. Takrat se vključite v našo ekipo. Pripravite zvezek in pisala, saj boste sproti zapisovali in reševali naloge.

DRU – Srednji vek

Poglejte si predstavitev in preberite besedilo v učbeniku na strani 80 in 81, nato prepišite besedilo v priponki.

NIT – Kako toplo je

  1. Pripravite posodico tople vode (pazite, da se ne boste opekli) in posodico mrzle vode. Eno roko dajte v toplo vodo – Kaj občutite? Drugo roko dajte v mrzlo vodo – Kaj občutite? Nato dajte obe roki v toplo vodo – Kaj občutite?
    Zapišite odgovor v zvezek in zraven narišite poizkus.
  1. Doma poiščite termometer/re. Mogoče imate različne termometre; termometer za merjenje temperature tekočin, telesne temperature, temperature zraka.
    Izmerite si telesno temperaturo in temperaturo zraka v sobi in zunaj. Pred merjenjem si preberite zapis v učbeniku na strani 36 in 37. Podatke si zapišite.
  1. Narišite termometre, ki ste jih uporabili.

Dovolj za danes. Ta teden nam ostane le še petek, ki pa bo drugačen, saj bom ocenjevala družbo, ampak mislim, da ne bo pretežko.

Lep dan
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 6. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj. Vem, da je bil zvočni posnetek pri družbi nekje malo slabši, ampak saj slike tudi veliko povedo ;-).

Dobro jutro.
Včeraj, tik pred našo razredno uro, se je po našem vrtu sprehodila zelo lepa ptica. Fotografirati sem jo uspela le skozi okno. Ali jo prepoznate? Še dobro, da je hitro odletela, ker bi jo drugače naša dva mačka lahko ujela.

Nekaj obvestil:
V četrtek, 7. maja, bomo imeli ob 10. uri slovenščino preko Teamsov. Pridružite se mi na enak način kot za razredno uro.
Z Blažem čakava na vaše komentarje. Tule je povezava na padlet za izzive in vaše komentarje za uro športa.

MAT – PREOBLIKOVANJE LIKOV

  1. V zvezek napišite naslov PREOBLIKOVANJE LIKOV in datum.
  2. Odprite učbenik na strani 7 in  po navodilu naredite naloge v okvirju. Like, ki jih dobite s sestavljanjem, prilepite v zvezek in jih poimenujte. Izrežite 4 kvadrate s stranico 8 cm.
    Primer: Prvi preoblikovan lik je šestkotnik, ki ima 6 stranic, 6 kotov in 6 oglišč.
    Nalepili boste 4 večkotnike.
  3. Naloga se nadaljuje na 8. strani. K vsakemu liku dopišite, kako so ga preoblikovali.
  4. Rešite še naloge 12.,13. in 14. Priloga 1 se nahaja zadaj v DU.

DRU – STARI VEK

Poglejte predstavitev in prepišite besedilo z zadnje drsnice (prosojnice) in dopolnite časovni trak.

SLJ – PRIDEVNIK

Poglejte filmček.
Preberite razlago v učbeniku na strani 29.
V zvezek napišite čez dve vrstici naslov PRIDEVNIK. Prepišite v zvezek besedilo z lista in dopolnite razpredelnico.

ŠPO – IGRA Z BALONI

Če bo vreme primerno, predlagam, da greste na sprehod ali vaje v priponki naredite zunaj, lahko tudi z žogo.
Vaje prilagodite, če nimate balona. Bodite izvirni…samo ne preveč :-).

Jutri se vidimo.
Lp Branka

 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 5. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj. Ne pozabite napisati komentarjev za uro športa.

Dobro jutro,
ker se bomo ob desetih videli, bom uvod kar spustila in začela z nalogami.

RU – Preko MT ob 10.00

MAT – Večkotniki

Ob reševanju nalog na strani 6 in 7 boste ponovili snov o večkotnikih, obsegu…

ŠPO – »Karantenski trening«

Blaž je za vas pripravil enourni trening – povezava. Sestavljen je iz ogrevanja, vaj za moč in sproščanja. Želim, da nama sporočite, kako vam bo šlo.

SLJ – Besedne družine

Pred prvomajskimi počitnicami smo eno uro namenili  besednim družinam. Poglejte v zvezek in ponovite, kaj to pravzaprav je. Za utrjevanje rešite učni list. Lahko ga prepišete ali nalepite v zvezek. Pa ne pozabite na datum.

NIT- Kako toplo je

Nekaj ur se bomo učili o toploti, temperaturi in izolaciji.
Najprej odprite učbenik na strani 35 in preberite vsebino pod naslovom Toplota prehaja s toplejšega na hladnejše mesto.
Oglejte si zelo kratek POSNETEK 1, da boste razumeli razliko med toploto in temperaturo.
Nato še samo malo daljši POSNETEK 2, kjer se boste srečali s pojmom izolacija. To besedo ste v teh časih pogosto slišali.

Kdor je zbolel, se je moral izolirati. To pomeni, da ne sme biti blizu nikogar, da virus, ki ga ima, ne bi prišel do drugega človeka.
O izolaciji ste se učili lansko leto pri elektriki. Električne žice ovijemo s plastiko, gumo, blagom…zato, da elektrika ne prehaja do našega telesa.

Letos pa se boste naučili, kako  z izolacijo poskrbimo, da toplota ne gre od nas v okolje.
V zvezek napišite naslov Kako toplo je in datum. Prepišite spodnji pogovor. Med spodnjimi trditvami izberite pravo in jo utemeljite.

Anika in Martin pripravljata čaj. »Joj, kako je topel,« vzklikne Anika. »Ne, visoko temperaturo ima,« vztraja Martin. Ne moreta se zediniti, kaj je temperatura in kaj toplota. Katera izjava je pravilna?

a) Toplota čaja je enostavnejši izraz za temperaturo čaja.
b) Toplota je lastnost čaja.
c) Temperatura lahko prehaja s čaja v okoliški zrak.
d) Toplota lahko prehaja s čaja v okoliški zrak.

V zvezek zapišite spodnje besedilo :
Toplota je energija, ki prehaja s toplejšega na hladnejše mesto.Temperatura je merilo za to, kako toplo je. Ko predmet prejema toploto, se temperatura viša, ko predmet oddaja toploto, se temperatura niža. Izolatorji preprečujejo, da  bi toplota odtekala v okolico.

GOS – Gospodinjska opravila 3. del – PRANJE PERILA

Obleke in druge tekstilne izdelke pri uporabi in nošenju umažemo. Zato jih je potrebno redno čistiti.
Oblačila so raznovrstna in narejena iz različnih vrst blaga. Ker so različne vrste blaga in barve različno občutljive na temperaturo vode in na pralna sredstva, jih čistimo in vzdržujemo na različne načine. Navodila za vzdrževanje so zapisana na etiketah.
Večino oblačil peremo v pralnem stroju.
Tvoja naloga za danes/ta teden:
– Ko bodo starši dajali prati perilo, stopi zraven in vprašaj, na kaj so pozorni, ko dajejo prati perilo. Odgovor zapiši v zvezek za GOS (v razpredelnico).
– Ko bo perilo oprano, ga obesi.
– Posušeno perilo pomagaj zložiti, lahko se preizkusiš tudi v likanju.

Kar precej navodil je za danes. Ugotavljam, da je torek nekako najbolj obremenjen dan. Jaz razmišljam takole: »Čez vikend ste se odpočili. V ponedeljek se malo uvajamo, v torek smo že pripravljeni, potem je pa vsak dan malo manj. Kaj menite vi?«

Lep dan
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 4. maj

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
kako ste? Ste se odpočili od šole v tem tednu? Kot kaže, bomo mi s poukom nadaljevali kar na tak način, na daljavo. Upam, da bomo še naprej tako uspešni.

Na začetku vam bom dala par navodil:
Jutri, 5. maja, bomo imeli ob 10. uri razredno uro preko MT.
V petek, 8. maja, bom ocenjevala družbo, tudi preko MT, zato vam danes pošiljam vprašanja, da se boste lažje učili.

Kar nekaj časa je že minilo od 2. izziva, zato vam pošiljam naslednjega:
»Kako hitro zložim majico

Sedaj pa veselo na delo:-)

DRU – Izdelava časovnega traku

Ponovite snov o prazgodovini; lahko ob zvezku ali pa ob moji predstavitvi (ppt), nato izdelajte časovni trak po navodilih v posnetku.

MAT – Večkotniki

  1. Ponovili bomo snov o večkotnikih. V zvezek napišite naslov VEČKOTNIKI in zraven datum.
  2. Ali ste že slišali za kalejdoskop? O njem govori naslednji posnetek (Lahko si pogledate le delček posnetka.). Po ogledu rešite zgornjo nalogo na strani 4 v našem 3. delovnem učbeniku.
  3. O večkotnikih si oglejte predstavitev in sledite navodilom v predstavitvi.

SLJ- Sreča na vrvici

Danes boste spoznali odlomek iz zgodbe Vitana Mala Sreča na vrvici. Verjetno ste že slišali ali celo gledali film z istim naslovom, nastala pa je tudi istoimenska pesem, ki se jo lahko naučite. Prilagam povezavo na karaoke, kjer imate tudi besedilo pesmi.

  1. V zvezek napišite naslov Sreča na vrvici, spodaj dodajte avtorja (Vitan Mal) in datum nato po svoje razložite besedno zvezo sreča na vrvici.
  2. Poslušajte posnetek.

    (odlomek iz berila).

  3. Sedaj še preberite besedilo.
  4. Po branju rešite naloge:
    *Ali lahko iz teh drobcev uganeš, kaj se je dogajalo?
    *Kaj je bilo najprej? In kaj potem? In kaj na koncu?
    *Lahko iz odlomka ugotoviš, kdo je glavni junak?
    *Zakaj je Matic tako hitro privolil, da bo igral v filmu?
    *Česa se je Matic ustrašil ob koncu odlomka?
    *Razloži besedno zvezo »orka špinača«!
    *Kako bi ti ravnal/a, če bi bil v Matičevi vlogi?

Če vaz zanima, kako se je zgodba razpletla in kaj vse se je dogajalo, lahko preberete knjigo ali pa si ogledate film.

Ne pozabite! Jutri ob desetih se vidimo.

Lep ponedeljek
Branka

Ponedeljek, 4. 5. 2020

Izbirni predmet NIP Računalništvo, v tem tednu imate enake naloge kot učenci 4. razreda.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 24. april

Pozdravljeni,
danes boste imeli tehniški dan. Vsa navodila so v priponki. Sporočite mi, kako ste se imeli.

V naslednji priponki sem vam pripravila kratek načrt, kako naj bi potekalo ocenjevanje na daljavo pri družbi. Na vsa dodatna vprašanja vam bom odgovorila na naši razredni uri v živo (prek Microsoft Teams-ov), ki bo v torek, 5. maja ob 10. uri.

Čez praznike se imejte lepo, veliko se nasmejte, igrajte v naravi…

En velik objem
Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 23. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Pozdravljeni!

Ne morem, da ne bi…Včerajšnja »razredna video ura« je bila zame zelo prijetna. Izkazali ste se in še enkrat vas z veseljem pohvalim.
Včeraj sem vam na RU rekla, da bom danes malo prilagodila ure, ker nam petki pogosto odpadejo, zato se ure pouka danes ne bodo ujemale s četrtkovim urnikom.
Mislim pa, da bo čisto »luštno«… 

LUM – Izdelovanje iz odpadne embalaže

Po počitnicah boste  pri uri LUM-a na daljavo izdelali družabno igro ali športni rekvizit iz odpadnega materiala. Naloga pa se začne že danes:

  • Razmislite, kaj vse imate na razpolago doma (odpaden karton, pokrovčke, plastenke…) in kaj bi iz tega lahko izdelali, nato ta material zbirajte.
  • Pripravite načrt (zamisel, idejo) in ga hranite.
  • Po 1. maju boste dobili natančna navodila za nadaljnje delo pri LUM. Ta izdelek bo ocenjen.

SLJ –  Besedne družine

O besedah ste se že veliko naučili, danes pa je naslov teme BESEDNA DRUŽINA
Ker že veste, kaj pomeni družina (nekaj kar spada skupaj), vam ta tema ne bo težka.
Sledite nalogam od številke do številke. Ne prehitevajte.

  1. V zvezek napišite naslov in datum.
  2. Pod naslov prepišite naslednje besede: jezik, šola, raca, šolski, racak, jezičen, jezikati, jezikovni, šolnik, šolar, avtošola, priracati
  3. Nato narišite tri stolpce in razvrstite zgornje besede v stolpce, tako kot mislite, da bo prav.
    Če ste pravilno naredil, ste dobili tri besedne družine.
  4. Odprite učbenik na strani 49 in preberite besedilo ter si oglejte slike. Bodite pozorni na zadnji okvirček.
  5. Ko ste prebrali, ste izvedeli, da delu besede, ki ga imajo podobne besede, rečemo KOREN. Ta je lahko na začetku besede, na koncu besede ali na sredini.
  6. Prepišite: predigra, igračka, odigrati, igralka, razigranost, veseloigra
koren – začetek besede koren – sredi besede koren – konec besede
igračka razigranost veseloigra
igralka odigrati medigra
  1. Prepišite povzetek v rumenem okviru in spodnji okvirček.
  2. Rešite nalogo:
    a) Besede, ki jih druži isti koren, podčrtaj z enako barvo.

roka, česen, milo, kolesar, pot, rokavice, čestitka, namiliti potegniti, česati, kolajna, kažipot

           b) Izpišite korene besed iz vaje a.

NIT – Živinoreja
1. Odprite učbenik na strani 78. Preberite vsebino in si oglejte slike do konca učbenika.
2. V zvezek napišite naslov Živinoreja in datum. Prepišite spodnje besedilo in nato rešite učni list.

Večina hrane pridelamo na kmetijah in velikih farmah. Na teh gojijo kulturne rastline in redijo domače živali kot so: govedo, ovce, prašiči, perutnina, zajci…Torej se ukvarjajo z živinorejo. Sem spada govedoreja, ovčjereja, prašičjereja, zajčjereja, perutninarstvo…

DRU – Prazgodovina

Oglejte si predstavitev in prepišite besedilo s prosojnic.

Spomniti vas moram še na vse praznike oz. pomembne dneve, ki so bili v tem tednu oz. bodo v prihodnjem. Včeraj je bil poseben dan za našo Zemljo. V ta namen smo v ponedeljek obravnavali risanko in tudi TD bo v zvezi s to temo. V ponedeljek bo 27. april, naslednji petek 1. maj in soboto 2. maj. Kaj praznujemo na te dneve?

Jutri bo tehniški dan. Vsa navodila vam bom poslala zvečer.

Lep dan
Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 22. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Loberdote landate;-)
Danes je prav poseben dan. Če ste v ponedeljek pravilno premetali besede, ste dobili odgovor, da je danes DAN ZEMLJE. Naša Zemlja nam na različne načine sporoča, da jo moramo bolj »spoštovati«. S skupnimi močmi nam bo uspelo!
Druga posebnost pa je, da se ob 10. uri dobimo na razredni uri…v živo…ne iz studia…ampak vsak iz svoje »sobe«.

Sedaj pa k naslednjemu izzivu oz. nalogi. Slike, komentarje “prilepite” kar na isti Padlet kot za ponedeljek.
Kako zavežem vrvici na hlačah? Kje bi to lahko še uporabili?

Mislim, da je čas za pravo šolo;-)

MAT – Krožnica

V DU rešite Preverim svoje znanje na straneh 99 in 100. Okoli 14. ure vam bom poslala, tako kot ponavadi, rešitve. Želim, da sami natančno preverite in mi pošljete »opisno oceno« svojega reševanja (kako ste reševali, ste bili natančni, ste na kaj pozabili, ste bili zadovoljni s svojim delom…).

DRU – Časovni trak zgodovine človeštva

V zvezek narišite časovni trak kot je na učnem listu. Zvezek obrnite ležeče.
Poglejte si razlago na posnetku. Sproti naj nastaja tudi zapis v vašem zvezku.

SLJ – Večpomenke in enopomenke

V zvezek rešite naslednji nalogi. Prepišite navodilo.

  1. Ponazori pomene naslednjih besed – večpomenk v povedi: konj, kazalec, pajek.
  2. Nariši 3 enopomenke.

Če niste prepričani ali je večpomenka ali enopomenka, si lahko pogledate v Slovar slovenskega knjižnega jezika.

ŠPO – Ples

Veliko sem premišljevala, kaj naj vam dam za današnjo nalogo v uri športa. Dobila sem čudovito idejo. Ponovite valček in polko tako, da povabite mamico ali atija ali sestro ali brata ali…
Če ne najdete ustrezne glasbe, lahko uporabite tole:

Ker danes Zemlja praznuje, se mi zdi, da k zaključku mojega navodila lepo paše tale misel:
»Zemlja je kot lepa nevesta, ki za okras ne potrebuje draguljev, ki jih je obdelal človek, temveč je zadovoljna z zelenjem svoji travnikov, zlatim peskom svojih morskih obal in dragocenimi kamninami svojih planin.« (Kahlil Gibran)

Lep dan
Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Torek, 21. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dober dan,
danes vam še ne bom dala 2. naloge oz. izziva. Bom vas pa opozorila, da imamo jutri ob 10. uri razredno uro preko Microsoft Teams-ov.

Začela bom kar z nalogami:

MAT- Premica in krožnica
Nobene nove razlage ne bo, utrjevali boste že znano snov. Prvi dve nalogi prepišite v zvezek in ju rešite.

  1. 170 510 : 27 =
  2. Jaka je imel 36 frnikol. Borutu je dal šestino frnikol, sosedu pa petino ostanka. Koliko frnikol je ostalo Jaku?
  3. Rešite naloge v DU str. 98. Tudi tu morate dve nalogi rešiti v zvezek.

ŠPO – Vaje za športnovzgojni karton
Nadaljujte z vajami, ki sem vam jih poslala za petek.

SLJ – Večpomenke in enopomenke
Zgornji naslov napišite v zvezek. Pod naslov napišite na eno polovico zvezka/strani LUČKA, na drugo polovico pa KITARA. Spodaj narišite, kaj si predstavljate pod vsako besedo, šele na to odprite tole in sledite navodilom.

NIT – Življenje v naravnem okolju je bolj raznoliko kot na polju

  • V zvezek napišite zgornji naslov.
  • Odgovorite na naslednje vprašanje: Kaj si predstavljate pod besedo naravno okolje in kaj pod polje?  Odgovor zapišite v zvezek.
  • Preberite besedilo v učbeniku na strani 77 in 78.
  • Na listu imate izdelan miselni vzorec (kot povzetek), ki ga dopolnite s svojimi besedami ali slikami.

GOS – Gospodinjska opravila 2. del
       SAM/A NAREDI PALAČINKE

  • Prejšnji teden ste pomagali pri kuhanju, danes se pa preizkusite sami.
  • Za zajtrk, kosilo ali večerjo enkrat ta teden poskušajte sami narediti palačinke. Sigurno imate doma kakšen preverjen recept, za vsak slučaj pa ga pošiljam, na povezavi.
  • Pošljite sličico, da vidim, kako so uspele 😊 in ne pozabite dopolniti dnevnik.

Lep dan…pa zapojte si kakšno pesmico.
Branka

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 20. APRIL

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
v petek vas je bilo lepo videti po tako dolgem času. Vesela sem, da smo se skoraj vsi uspešno vključili v pogovor. Naslednjič se bomo sestali to sredo, ob 10. uri.

Ta teden bomo začeli malo drugače in sicer boste dobili za nalogo izziv, ki ga boste naredili, posneli oz. fotografirali in priložili na oglasno desko v Padletu (oglasna deska Različne naloge in izzivi). Zraven dopišite tudi kakšen komentar ali pa svoj čas ali pa… Torej, ta teden ne bo ne šal ne misli ne ugank, ampak izzivi.

Današnji izziv: Kako obesiti kozarec za vlaganje?

Sedaj pa k pouku. Vedno pozabim, katera je prva ura na urniku;-).

DRU – Zgodovinski razvoj

Do konca šolskega leta se bomo »pogovarjali« o preteklosti; preteklosti človeštva in zgodovini Slovenije. Za začetek si oglejte predstavitev in naredite nalogo, ki je predstavljena na koncu ppt-ju.

MAT – Premica in krožnica

Oglejte si posnetek. Zraven pišite vse, kar bom na posnetku pisala jaz. Ko končate z ogledom in zapisom v zvezek, rešite naloge v DU na strani 96 in 97.

SLJ – Risanka – URSA

Veste, kaj je 22. aprila? Odgovor boste dobili, če premečete črke  E D J A L N M E Z. Odgovor je sestavljen iz 2 besed.

  1. Oglejte si risanko. Če še niste našli odgovora, se boste kmalu spomnili.
  1. Po ogledu rešite naslednje naloge.
  • Poimenuj glavne junake.
  • Kje se zgodba dogaja?
  • Kakšno sporočilo ima zgodba?
  1. Napišite obnovo risanke in jo ilustrirajte.

Ta teden bomo imeli v petek “drugačen dan”, ampak več o tem v drugem delu tedna. Upam, da ste uspešno rešili vse naloge in da ste pri delu vsaj malo uživali.
Lep teden….z veliko smeha;-).

Branka

NIP Računalništvo za učence, ki so vpisani v izbirni predmet

Majda

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 17. april

Tako smo klepetali, da sem pozabila naložiti rešitve za danes. Tule so.

Lep pozdrav vsem.
Upam, da ste že vsi vzpostavili povezavo z Microsoft Teams. Ob 12. uri vas bom »poklicala« na naš sestanek. Se že veselim. Do takrat pa morate opraviti še nekaj nalog.

Šala za današnji dan:
Izumitelja nove mišelovke zanima: »Ali ste testirali mojo mišelovko?«
»Smo.« mu odgovorijo proizvajalci mišelovk.
»Torej jo boste izdelovali?«
»O tem še razpravljamo. Pred mišelovko smo namreč našli tri miške, ki so umrle od smeha, ko so jo videle.«

LUM – Origami

Predvidevam, da v tem času veliko berete, mogoče hkrati berete več knjig, zato potrebujete več knjižnih kazal:-).
Na povezavi je prikazano, kako izdelate zanimivo kazalo. Kaj bo kazalo predstavljajo, je pa vaša izbira. Bodite ustvarjalni. Poskusite izdelati 2 kazali.

MAT – Krog in krožnica

Najprej ponovite, kaj je tetiva. Če ste pozabili, si še enkrat zavrtite zadnji del mojega filmčka. Nato natančno preglejte »vijolično« razlago na strani 94 in začnite z reševanjem nalog na strani 94 in 95. Upam, da ne boste spregledali 5. naloge;-).

ŠPO – Športnovzgojni karton

Letos bi imeli v mesecu aprilu petič testiranje za športnovzgojni karton, zato vam danes pošiljam, da se malo spomnite, katere naloge ste morali takrat opraviti. Preglejte jih, nekaj nalog opravite danes, druge pa kakšno drugo uro športa.
NALOGE

NIT – Hrano si moramo pridelati

Včeraj ste morali pogledati malo v preteklost. Upam, da ste si prebrali, kaj o tem piše na strani 75 v učbeniku.
Kako pa je s pridelavo in predelavo hrane danes?

  1. Preberite UČ stran 76.
  2. Razmislite: Koliko ljudi oz. kaj vse je potrebno, da v trgovini kupimo kruh?
    (Posejejo pšenico, požanjejo pšenico, zmeljejo zrna, pakirajo v vreče moko, odpeljejo v pekarno, zamesijo testo, spečejo, odpeljejo v trgovino)
  3.  Izberite en izdelek in napišite ali narišite »shemo« za en pridelek od pridelave do porabe, podobno kot sem naredila v prejšnji točki.
  4. Zapišite v zvezek: (prepišite 1. odstavek na strani 76)
  5. Dopolnite razpredelnico ali pa jo prerišite v zvezek.

Upam, da boste vse to končali do 12. ure, ko bomo poklepetali.

Lep vikend
Branka

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Četrtek, 16. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dober dan…
življenje…to je tudi naslov ene zelo lepe skladbe. Zavrtite si jo za dober začetek dneva.
Pa je že četrtek. Ne pozabite. Jutri, ob 12. uri, se bomo videli. Jaz se že zeeeelo veselim. Če si še niste namestili Microsoft Teams-ov, naredite to danes.

Šala za danes:
Klemen je zamudil pouk.
Ko se je vzpenjal po stopnicah, je srečal ravnatelja,
ta pa je pogledal na uro in jezno rekel: »Deset minut prepozen!«
»Jaz tudi!« mu odvrne Klemen.

SLJ – Ekonomsko propagandno besedilo

Navodilo za današnjo uro bo zelo kratko:
Izdelajte zanimivo oglasno sporočilo za poljuben izdelek ali storitev. Pošlji mi sliko oglasa (EPB). Ne pozabi, kaj vse mora vsebovati (geslo, ponudba, ilustracija, sporočevalec). Oglas/reklama mora prepričati kupca v nakup, zato bodite ustvarjalni.

DRU – Povezani smo z vsem svetom

Zgornji naslov je za današnji čas zelo resničen. V teh razmerah vidimo, da je svet med sabo res povezan… V našem učbeniku pa se ta tema predvsem dotika dveh področij; to je UVOZA in IZVOZA. Več o tem boste izvedeli, ko boste prebrali besedilo na straneh 116 do 118.

Navodilo za nadaljnje delo je na učnem listu, ki ga lahko prepišete.

NIT – Hrano si moramo pridelati

V zvezek napišite zgornji naslov.
Narišite ali napišite odgovore na naslednja tri vprašanja. Razmišljaj o času daleč daleč nazaj…lahko se vrneš 40 000 let nazaj ali pa 1000 ali pa 100… Kaj meniš o spodnjih vprašanjih?

  • Kakšni so bili naši predniki?
  • Kje so živeli?
  • Kako so se hranili?

 

Dovolj za danes. Se že veselim jutrišnjega dne, ko se bomo videli. Me prav zanima, kako nam bo šlo. Zame bo to prvič. Bom kar malo »zgubljena«…verjetno;-).

Lp Branka

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 15. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro…a je že sonce?

Tale teden bo kar delaven. Pridno ste reševali naloge za naravoslovje (le 3 niso rešili), nekateri ste mi tudi že poslali, da ste se prijavili v Teamse. Saj res, srečanje bomo imeli v petek, ob 12. uri. Takrat bom jaz odprla sestanek, vi se boste pa pridružili. Danes boste dobili pri navodilih za slovenščino tudi navodilo za govorni nastop. Časa za pripravo bo dovolj.

Da ne bomo tako resno začeli, moram napisati vic:
Dedek gre v lekarno po vitamine za svojega vnuka.
Lekarnar ga vpraša: »Kateri vitamin: A, B ali C?
Dedek mu odgovori: »Vseeno, moj vnuk še ne pozna abecede.«

 MAT – Krog in krožnica

Najprej si pripravite zvezek in napišite naslov. Poleg zvezka boste potrebovali tudi geotrikotnik, šestilo, barvne svinčnike. Sledite moji razlagi in sproti pišite v zvezek.
Nadaljujte z reševanjem nalog v DU na strani 92 in 93.

Posnetek je slabše kvalitete. Morala sem snemati na mizi, saj doma nimam šestila za na tablo. 

DRU – Slovenija in Evropska unija

Danes boste spoznali nekaj osnovnih podatkov o Sloveniji in Evropski uniji. Preberite si besedilo v UČ na strani 114 in 115. Kogar zanima več, so na povezavi zelo zanimivi podatki o EU. Na tej spletni strani so pripravili tudi nekaj kvizov. Malo raziskujte.
Ko boste prebrali iz UČ, rešite učni list oz. ga prepišite v zvezek. Če boste prepisovali, prepišite samo pravilne trditve.

SLJ – Ekonomsko propagandno besedilo

Nadaljujemo včerajšnjo snov…

  1. Poglejte si sliko in odgovorite na vprašanja v zvezek:
  • Ti je oglas všeč? Pojasni.
  • Kdo je sporočevalec?
  • Kaj oglašuje?
  • S čim sporočevalec v oglasu poziva kupce k nakupu knjige?
  • Kdo je napisal zgodbo o mali sivi miški?
  • Kdo je ilustrator knjige?
  • Katere podatke o knjigi še izveš iz oglasa?

2. Zapiši zanimivo geslo, s katerim bi pritegnil kupce za nakup…

  • …navadnega svinčnika
  • …knjige pravljic
  • …storitev v frizerskem salonu

3. Prelistajte časopis, revije, letake… in si izberite oglas. Prilepite ga v zvezek in označite sestavne dele.

Navodilo za govorni nastop je v priponki.

ŠPO – Spinner vadba

Pripravite si podlago kot je narisana v priponki. Namesto spinnerja lahko uporabite vrtavko ali kakšen drug pripomoček. Uživajte v vadbi.

Včeraj dopoldne sem tudi samo opravila uro športa. Tudi na mojem urniku je bila joga. Uživala sem.
Lep dan

Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 14. april

Rešitve za današnje naloge najdete tukaj.

Dobro jutro!
Pa smo spet v »šoli«…vikendi vse prehitro minejo, tudi če so malo daljši;-).
Pričakovala sem, da mi bo kdo svetoval, kaj naj pišem namesto misli, vicev ali ugank. Nobene ideje mi niste dali. Torej…sledi teden vicev.

Mlad ježek se je izgubil v puščavi. Ko se je zaletel v kaktus je vprašal:
“Si ti, mama?”

MAT – Deli celote

Rešite naloge na strani 80 in 81 v UČ čim bolj samostojno; brez brskanja po zvezku nazaj ;-).

ŠPO – Joga

Če so vremenske napovedi prave, potem bo danes bolj slabo vreme in bo težko izvajati uro športa na prostem, zato vam predlagam malo drugačno uro.

SLJ – EPB

  • Ali kdo ve, kaj pomeni kratica zgoraj?
    Bom razložila; to je EKONOMSKO PROPAGANDNO BESEDILO. Sliši se zelo strokovno, ampak bomo poenostavili. To so pravzaprav oglasi (reklame). Ko se peljete, vidite ob cesti ogromne »panoje«…med ogledom filma, so na vrsti reklame…ko pride poštar, pogosto prinese tudi reklame…
  • Čemu so namenjeni oglasi? Namenjeni so predstavitvi novega izdelka, blaga, storitve ali česa podobnega na čim bolj zanimiv način.
  • Vaše delo…Oglejte si ekonomsko propagandno besedilo na strani 73 v učbeniku. Poglejte si sestavne dele in pisno odgovorite na spodnja vprašanja v zvezek. Naslov je Ekonomsko propagandno besedilo. Prepišite tudi besedilo, ki je zgoraj na strani 74 v učbeniku.
  • Nadaljujemo jutri…

NIT – Zanima me, koliko sem si zapomnil/a

Na povezavi je »preverjanje znanja«. Ko boš končal/a z reševanjem, lahko preveriš, kako ti je šlo. Ponudila sem pravilne odgovore. Žal računalnik ni tako pameten, da bi prepoznal vaše pravilne odgovore, če bodo zapisani malo drugače kot moji. To seveda ne pomeni, da so napačni, zato se ne ozirajte na točke, ki vam jih bo dodelil računalnik.
Prvič sem se lotila take naloge (oblikovanja preverjanja v google obrazcih). Vaših povratnih informacij, kako se vam je zdelo, bom zelo vesela.

Nekaj dodatnih navodil:
Če privzeti jezik vašega brskalnika ni slovenščina, se bodo nekatere besede izpisale v angleščini:

  • Your answer – tvoj odgovor
  • Other – drugo
  • Submit – pošlji

Ko končate izpolnjevanje, obvezno pritisnite POŠLJI (SUBMIT).

GOS – Gospodinjska dela

Vsa navodila za delo pri gospodinjstvu so v priponki.

V tem tednu bo kar nekaj novosti, saj se moramo pripraviti na preverjanje in ocenjevanje. Staršem sem preko eAsistenta že poslala navodilo za namestitev Microsoft Teams-ov, da bomo lažje komunicirali. Namenjeni bodo temu, da se bomo videli in se pogovarjali. Pri namestitvi MT bodite zraven, pomagajte staršem:-).

Lep teden
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 10. april

Pozdravljeni še enkrat.
Danes vam ne bom dodala rešitev za naloge, opozorila pa vas bom, da lahko komentarje za Ostržka napišete kar tja, kjer piše Padlet (s temno rdečo barvo) in da mi nekateri še niste oddali včerajšnjih nalog (besedilne naloge in grad).
Iz knjižnice Ivana Tavčarja pa so me obvestili, da si boste lahko izposodili knjige. Jaz sem jim posredovala samo naslove za domače branje, vse ostalo pa lahko preberete v priponki. Tam imate tudi navedeno, kako naj bi to potekalo.

Lepe praznike
Branka

Dobro jutro…lepo petkovo jutro…
V priponki imate navodila za današnji kulturni dan. Vesela bom, če boste poslali kakšno povratno informacijo. Lahko jo pripišete kar na nov Padlet.

Čaka vas podaljšan vikend. Odpočijte se.

Še misel za današnji dan:
Same malenkosti, kot so nasmeh, prijazen pogled, prisrčen pozdrav,
prijazna prošnja ali zahvala, so drobci, ki gradijo veličino dneva.

Imejte se radi.
Branka

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 9. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro,
nekateri ste se že odzvali in dodali svoj prispevek na Padlet. Verjetno ste opazili, da novosti vidite šele, ko jih jaz potrdim. Napišite svoje ime, ko komentirate, da ne bomo ugibali.
Kako pa kaj šolsko delo? Meni gre zaenkrat kar dobro. Trenutno proučujem dva programa. Izbrala bom enega, da vam bom potem pripravila snov za preverjanje. Verjetno bo v obliki kviza.
Današnji dan ne bo čisto po urniku…

Preden začnete »zares«, morate prebrati še misel dneva:
Vsako jutro razmišljaj o sebi pozitivno.
Stopi pred ogledalo, zazri se vanj in reci.
»To je moj najboljši dan!« Začuti toplino trenutka
in preprosto uživaj nov dan.

Naloge za današnji dan:

  1. MAT
    Reši naloge 24. do 27. v DU na strani 79. Matematične probleme oz. besedilne naloge reši v zvezek in mi jih pošlji v pregled.
  1. SLJ – Utrjevanje snovi
    Naloge na UČNEM LISTU prepiši v zvezek ali pa reši list in ga nalepi v zvezek.
  1. DRU – slikanje ali risanje gradu
    Včeraj ste spoznali Ljubljano ob branju besedila iz učbenika in ogledu kratkih oddaj. Današnja naloga pa bo likovna. Oglejte si navodilo v priponki. Izdelek fotografirajte in mi ga pošljite.

Snov pri DRU lahko ponavljate s pomočjo vaj na spletu.

  1. NIT – Kaj je komu hrana
    Poglejte si še enkrat posnetek razlage ob učbeniku str. 71 do 74. Lahko pa še kratek film o prehranjevalni verigi.
    Odgovorite na naslednja vprašanja:
  • Zakaj so prehranjevalne verige med seboj povezane?
  • Kako ugotovimo, s čim se hrani kaka žival?
  • Kako se rastline zaščitijo pred rastlinojedci?
  • Zakaj se lahko poruši ravnovesje v naravi?
  • Razloži kroženje snovi v naravi. Zakaj so razkrojevalci tako pomembni?

Jutri je nov dan :-). Drugačen dan…kulturni dan…pa še kaj…
Mogoče bo kdo pomagal pri peki potice, barvanju pirhov…
Skratka…lepo se imejte…«Pravi pouk« na daljavo bo šele v torek, saj je v ponedeljek praznik.

Lp Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 8. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Kako naj pa danes začnem, da bo malo drugače.
Rada bi vas opozorila, da se v zadnjih dveh tednih s sodelavci veliko pogovarjamo o preverjanju in ocenjevanju. Točno, kaj in kako bo potekala, še ne vemo. Je pa pomembno, da vse izdelke in zapise, ki ste jih in jih še boste naredili v času, ko imamo pouk na daljavo, spravite oz. imejte urejene in nalepljene v zvezkih. Verjetno vam/nam bodo te stvari prav prišle.

Vpeljala bi tudi dve novosti:
1. Vsak dan boste pisali dnevnik. Zapis naj se začne s ponedeljkovim športnim dnem. Izdelajte knjižico-dnevnik ali pa vzemite kakšen zvezek in pišite vanj. Zgoraj desno napišite datum, spodaj pa za vsak dan napišite najmanj 5 povedi (To za vas ne bi smelo predstavljati problema.). Napišite karkoli o dnevu, lahko tudi kaj narišete.
2. Nadaljevali bomo s poročanjem za bralno značko; v zvezek za bralno značko napišite vse tako kot do sedaj, le namesto prepisa 5 povedi, zapišite kratko obnovo knjige (približno 8 povedi) in mi pošljite sliko strani. Jaz pa bom vpisala v zvezek za bralno značko, da ste predstavili knjigo.

Misel dneva:
Zavedaj se lepih stvari v življenju,
ne glede na to, kako majhne so.

MAT – Deli celote

  1. Polistajte po zvezku nazaj in se ustavite pri merskih enotah. Ponovite merske enote za dolžino, merske enote za prostornino, merske enote za maso, merske enote za čas in merske enote za denar. Preverite, če znate (zapišite v zvezek):

3 m = _____ dm         8 kg = ________ dag         4 h = ________min        200 l = _______ hl           250 c = ________€

12 kg 13 g = ________ g             4 min 15 s = ________ s            2356 m =_______ km ______m

2. Rešite še račun deljenja: 23 076 : 38 =

3. Sledi reševanje nalog v DU str. 78 in 79. Danes rešite le do 23. naloge. Pri vijoličnem okvirčku se spomnite na včerajšnjo predstavitev, kjer so bili podobni primeri s sirčki.

DRU – Ljubljana – glavno mesto Republike Slovenije

Preberite besedilo in preglejte slike na straneh 111 do 113. Na spodnjih povezavah si lahko pogledate:

Barje v času koliščarjev
Dan v Emoni
Infodrom: Rimljani na slovenskih tleh
Travel guide Ljubljana (v angleščini)
Ljubljana nekoč – danes

Prepišite povzetek na strani 113 spodaj.

SLJ – Televizijski spored

Eden izmed ciljev v 5. razredu je tudi branje televizijskega sporeda. V tem času marsikdo gleda več televizijo, kot pa v času, ko imamo pouk v šoli. Če boste pogledali v UČ na stran 59, boste videli situacijo, ki se pogosto zgodi tudi doma, vsaj pri nekaterih. Da pa do tega ne pride prevečkrat, je pametno pregledati televizijski spored in se dogovoriti, kaj bom/o gledali, zato sem pripravila nekaj nalog, da se boste temu lažje izognili.

  • Preberite strani v UČ od 59 do 61, nato spodnja vprašanja oz. naloge prepišite v zvezek in jih rešite. Ne pozabite na naslov in datum.
  • Kaj vse lahko razbereš iz televizijskega sporeda?
  • Kako pišemo naslove oddaj in zakaj?
  • Kako pravilno zapisujemo čas?
  • Kaj pomeni: šved. nad. 4/6?
  • Prepiši UČNI LIST in k vsaki oddaji dopiši po en primer.

 

ŠPO – Mali športnik (vadba1)

Velja enako kot za prejšnje ure, lahko pa poskusite tole.

Takole…že 24. dan pouka na daljavo je za nami. Kako čas hitro teče.
Kmalu…se spet »beremo«…

Lp Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 7. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro.
Ali vas danes kaj boli…mislim na mišice…zaradi včerajšnjega športnega dne? Verjetno ne, saj ste v dobri kondiciji. Poskusila sem se naučiti 2. ples (Con calma). Če vam je prav, ga bomo v šoli še vadili. Tudi kviz mi je kar dobro šel. Zanimiv in naporen dan, sploh zame…(leta).

Ok…sedaj pa k nalogam za torek…a prej pa še misel:
Svojo srečo gradiš…
Vsak dan malo,
korak za korakom…

MAT – Deli celote – več kot celota

Že nekaj časa niste imeli matematike, zato najprej prelistajte DU od strani 72 do 76 in ponovite snov.
Odprite zvezek in napišite zgornji naslov. Sledite razlagi na PREDSTAVITVI in sproti prerišite vse, kar je na 2. do 6. drsnice. Predstavitev si poglejte do konca in »sodelujte«.

Rešite naloge na strani 77. Za 19. nalogo si pripravite 3 vrvice po 20 cm in sledite navodilom.

ŠPO – Gimnastične vaje s kartami

»Varen« sprehod v naravi je za uro športa vedno najboljša izbira. Če ne gre, pa naredite vaje, ki so v priponki.

SLJ – Hans Christian Andersen

1. Filmček vas bo popeljal v uro slovenščine. V zvezek najprej napišite naslov HANS CHRISTIAN ANDERSEN in razdelite stran v dva stolpca.

2. Izberite enega izmed naslednjih načinov:
a) Izberite katerokoli Andersenovo pravljico, ki jo imate doma in jo preberite ali pa Deklico z vžigalicami.
b) Poslušajte en zvočni posnetek:
Svinjski pastir
Bedak Jurček
Grdi raček
c) Oglejte si risanko Cvetlice male Ide

3. Sestavi 2 zanimivi nalogi o izbrani pravljici.

NIT – Kaj je komu hrana

V petek ste pri Tedenski nalogi reševali kviz ali pa narisali prehranjevalno verigo. Danes boste za začetek ponovili snov tako, da boste v zvezek prepisali spodnje besedilo.

Kaj je komu hrana

Živali delimo na:
rastlinojedce (hranijo se z rastlinami),
mesojedce (hranijo se z živalmi),
vsejedce (hranijo se z obojim).

Živali, ki lovijo živali in se z njimi hranijo, so plenilci. Žival, ki jo pojedo, pa je njihov plen.
Kam spadamo ljudje? Med vsejedce.

V UČ na strani 70 imate razpredelnico. Živali so razporejene glede na življenjsko okolje in na to, s čim se hranijo. Vaša naloga je, da iz vsakega življenjskega okolja izberete eno žival in napišete ali narišete, s čim se prehranjuje (prehranjevalno verigo). Spomnite se, da so na vsaki prehranjevalni verigi na začetku zelene rastline, ki pa ne zrasejo, če nimajo svetlobe. Torej…kaj bo na začetku…SONCE…

GOS – Nakupovanje in označevanje oblačil

Navodilo za današnjo uro gospodinjstva imaš v PRIPONKI.

Kako pa kaj kolesarski izpit? Še vedno ne morem preveriti, kako rešujete.

Lep sončen dan
Branka

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 6. april

Pozdravljeni,
v petek ste bili zelo ustvarjalni. Nekaj izdelkov je bilo vrhunskih. Pogledala sem jih večkrat. Nekateri ste se tudi že pridružili na naši strani (Padlet). Kar tako naprej.
Danes pa je na vrsti športni dan. Kako bo potekal, je napisano na spletni strani šole pod Obvestila. Uživajte!

Vesela bom, če boste poslali kakšno sliko s športnega dne ali pa svoje vtise.

Ta teden so na vrsti zopet misli. (Lahko pa mi posredujete, kaj bi vi želeli za začetek dneva. Včasih mi že zmanjka idej.) Za lep začetek tedna sem izbrala tole:
Prijazne besede so lahko kratke in enostavne,
njihov odmev pa je neskončen.

Lep dan, poln gibanja:-)
Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 3. april

Rešitve današnje naloge najdete tukaj. V ponedeljek in naslednji petek bo drugačen dan. Več piše v priponki. Natančna navodila bodo objavljena v nedeljo pod Obvestila na spletni strani šole.

Lep vikend

Branka

Dobro jutro.

Zgoraj ste verjetno že opazili našo novo “dejavnost”. Čemu je namenjena, kako ji dodajate stvari…vse je napisano zgoraj.

Glede pouka za danes:
Navodila za Tedensko nalogo ste dobili že v torek, vendar jo še enkrat pripenjam. Želim, da mi posredujete vsaj en izdelek, ki ste ga napravili pri Tedenski nalogi do sobote zvečer.

Uganka pa vseeno mora biti:
List na steni,
ti govori,
da hitro preživljaš
mesece, tedne in dni.

Imejte se lepo čez vikend, da bomo v 4. teden štartali spočiti.
Vse lepo.
Branka

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 2. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro… Ali ste poslušali pesem Nece Falk? Ali vam je bila všeč?
Danes je prav poseben dan…Je svetovni dan mladinske književnosti. Na ta dan se je leta 1805 rodil Hans Christian Andersen. Verjetno poznate njegove pravljice. Pobrskajte po svojih možgančkih in se do ponedeljka poskusite spomniti čim več njegovih pravljic. Če imate doma kakšno njegovo pravljico, jo danes preberite. Pravljice nas popeljejo v svet, kjer je vse mogoče…
Uganka, ki vas bo spomnila na eno Andersenovo pravljico:

Po barvi se kar s travo zlije.
Še kraljična ga na postelji odkrije.
Olupijo se najprej stroki,
potem za kuho je pri roki. 

Današnje naloge

SLJ – Opis rastline

  • Nadaljevali bomo z opisom rastline. Premislite, kaj ste o tem izvedeli včeraj. Spomnite se ključnih/bistvenih besed.
  • Odprite učbenik na strani 95, kjer boste našli miselni vzorec. Ta oblika vam je znana. Sledite številkam v MV in ustno opišite navadni jagodnjak.
  • Na UČNEM LISTU so naloge, ki jih rešite v zvezek. Prepišite tabelo, definicije delov rastline in v pravilnem vrstnem redu prepišite opis rastline.

DRU – Slovenci zunaj slovenske državne meje
Natančno sledi navodilom (korak po koraku).

1. V zvezek napiši zgornji naslov. Dopolni poved: »Če bi se izselil/a, bi se v ………….., ker………………….. .«
2. Kaj meniš, katero/e države ste največkrat omenili? Zakaj?
3. Natančno preberi besedilo v učbeniku na strani 109 in 110 ter si oglej oba zemljevida in slike. Tvoja naloga je, da zapišeš, kaj razumeš pod besedo ZAMEJCI, IZSELJENCI in        ZDOMCI.
4. Odgovori še na dve vprašanji:
– Imenuj države, kjer je več kot 500 slovenskih izseljencev.
– Zakaj so Slovenci izbrali Ameriko in ne Azije ali Afrike?

NIT – Kaj je komu hrana
V tem poglavju boste spoznali, kar nekaj novih pojmov. Danes bo kar precej novih podatkov, ki pa jih bomo pri naslednjih urah podrobno razložili.

  1. Najprej preberi besedilo v UČ stran 70 in 71 do Prehranjevalne verige in prehranjevalni spleti.
  2. Ali znaš razložiti, kaj je rastlinojedec, mesojedec, vsejedec in plenilec? Če znaš, potem si natančno prebral/a besedilo. O razpredelnici (str.70) se bomo več »pogovorili« v naslednjih urah.
  3. Odpri POVEZAVO, oglej si razlago in ustno odgovori na vprašanja.
  4. Ker te v Tedenski nalogi čaka tudi risanje prehranjevale verige, si oglej vsaj prvi del razlage (do 1 minute in 30 sekund), da jo boš v petek lahko narisal.

Jutri vam ne bom poslala posebnih navodil za delo. Če še niste naredili Tedenske naloge, potem je jutri tisti dan. Če mi bo le uspelo oz. če bom znala, vam bom jutri nekaj poslala. Naj ostane skrivnost.

Med delom se pocrkljam s skodelico čaja. Rada ga pijem v družbi.

Ste še vsi v tako dobri formi, kot ste bili v šoli?

Lp Branka

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 1. april

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Ojla,
danes je tisti dan, ko morate koga »na aprilčkati«. Po moje vam bo to kar dobro šlo. Spomnite se , kolikokrat ste mi skrili flomastre in se delali, da ni nič. Jaz sem v tem bolj »slaba«. Takoj se mi vidi, da sem nekaj »ušpičila«, saj ne znam zadržati smeha.

Uganka za današnji dan je:
V mnogih različnih jezikih govori,
vsak dan ga prižgemo,
pa nikoli ne zgori.   

Včeraj sem vam pri rešitvah za slovenščino nekaj obljubila. Na posnetku boste izvedeli…

Sedaj pa k resnemu delu…

MAT – Deli celote

  • Včeraj ste imeli na strani 76 nalogo (naloga 17.), kjer so bili omenjeni »posebni« ulomki. Rečemo jim ekvivalentni ulomki. Na POVEZAVI si poglejte razlago.
  • V zvezek pred ogledom napiši podnaslov Ekvivalentni ulomki (»Šment, to je pa res težka beseda.«) Ko boš prišel/a do 11. strani, prepiši ulomke. Prepiši jih še z 12. in 13. strani.
  • Naslednje matematične probleme prepiši v zvezek in jih reši.
    1. Nariši pravokotnik s stranicama a = 10 cm, b = 4 cm. Razdeli ga na petine. Nato 1/5 pobarvaj z rdečo barvico, 2/5 pa z zeleno. Kolik del pravokotnika ni pobarvan?
    2. Knjiga ima 120 strani. Ilustracije so na 1/4 vseh strani. Koliko strani je ilustriranih? Na koliko straneh je le besedilo?
    3. Mija zbira razglednice. Imela jih je 80. Prijateljici Lari je dala 3/8 razglednic, prijatelju Alešu pa 1/4 razglednic. Koliko razglednic ima še Mija?

DRU – V Sloveniji živijo tudi drugi narodi

  1. Preberi besedilo v UČ na strani 107 in 108 še enkrat, lahko še enkrat pogledaš na posnetku.
  2. Poglej v zvezku, če si pravilno razložil odebeljene besede:
  • madžarska manjšina – večji del naroda (Madžarov) živi v drugi/sosednji državi
  • dvojezično šolstvo – v šoli imajo pouk v obeh jezikih, seznanijo se s kulturo in zgodovino obeh narodov
  • italijanska manjšina – večji del naroda (Italijanov) živi v drugi/sosednji državi
  • italijanski učni jezik – v šolah in vrtcih obvezno učijo/uporabljajo tudi italijanski jezik
  • Romi – ljudje, ki se stalno selijo; nimajo svoje države
  • Hrvati, Srbi, Bošnjaki, Črnogorci, Makedonci, Albanci – prebivalci nekdanje republike Jugoslavije
  1. Nariši povzetek snovi o tej temi. Izdelaj miselni vzorec. Na sredino napiši naslov. Zvezek obrni ležeče. Okoli razporedi naslednje ključne besede in jih dopolni. Piši z barvami in z velikimi tiskanimi črkami.

Ključne besed: uradni jezik, italijanska narodna manjšina, madžarska narodna manjšina, Romi in priseljenci

SLJ – Opis rastline

Spomni se, kako smo opisali rolko in stol, kako ste v nižjih razredih opisali žival, osebo, poklic. Pri opisu rastline se boš držal/a podobnega postopka. Vodila te bom skozi učbenik. Na vsa vprašanja kar glasno odgovori. Pojdi od naloge do naloge.

  1. Odpri UČ na strani 93 in preberi prvi dve vprašanji, nato preberi uganki in poišči odgovor.
  2. Nadaljuj z branjem besedila na tej strani (str. 93), nato nadaljuj z branjem do slike jagode.
  3. Oglej si sliko in si zapomni, na katere dele rastline moraš biti pozoren pri opisu.
  4. Sedaj preberi ključne besede ob besedilu. Ob vsaki ključni besedi poskusi dodati kakšno značilnost jagodnjaka, ki si se jo zapomnil.
  5. Preberi besedilo o navadnem jagodnjaku še enkrat. Če ne bi bilo slike, ali bi si rastlino lahko predstavljal?
  6. V zvezek napiši naslov Opis rastline in prepiši rumen okvirček spodaj na strani 94.

ŠPO – Kolebnica

Če nimaš kolebnice, si lahko pomagaš z daljšo vrvjo ali pri nekaterih vajah z elastiko.

  • Preskakovanje kolebnice sonožno naprej in nazaj, sonožno brez vmesnega poskoka, preskakovanje nazaj, po eni nogi, po drugi nogi, s prekrižanimi rokami, kolebnico dvakrat zavrti, teci na mestu ali pa okoli hiše…
  • Če vas je več, najmanj trije, potem lahko kolebnico dva vrtita, ostali pa tečete skozi ali pa delate poskoke.
  • Kolebnico lahko eden vrti, ostali jo preskakujete (postavite se v krogu)
  • Gimnastične vaje: kolebnico zloži na 4 dele – drži jo z obema rokama in jo prestopi (naprej in nazaj); lahko jo tako pelješ po hrbtu navzgor in spredaj navzdol, pa spet prestopiš; sediš na tleh in kolebnico odložiš na eno stran – noge dvigneš od tal in jih preneseš (opora z rokami zadaj) na drugo stran…
  • Še sam/a si izmisli kakšno vajo.

Tudi sama bom morala narediti nekaj takih vaj. Tole sedenje za računalnikom ni zame.

Ne pozabite na »aprilčkanje«.
Lep 1. april…to mislim resno.

Branka

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 31. marec

Rešitve današnjih nalog najdete tukaj.

Dobro jutro, dober dan, ni lepo, če si zaspan, bodi vedno nasmejan, pa bo zate srečen dan. (To je popevka Nece Falk.)
Ko sem včeraj (v ponedeljek dopoldan) pripravljala naloge za danes, je prav lepo naletaval sneg, zato za začetek tale uganka:

Sam ne vstane, kadar pade,
hladno, mirno kar leži
in zabava stare, mlade,
s soncem v nič se izgubi. 

Upam, da se niste včeraj preveč smejali filmčku o delih celote. Se spomnite, kako ste težko gledali in poslušali sebe, ko smo snemali Kraljevi smetanovi kolački. Tako približno se počutim jaz :-).

V PRIPONKI boste dobili navodilo za Tedensko nalogo. Namenjena je enemu dnevu v tednu. Zamislite si, da je to dan dejavnosti. Recimo, da bo tokrat to naravoslovno-kulturni dan. Delo opravite katerikoli dan do vključno petka. V petek vam torej ne bom pošiljala posebej navodil.

Pa še to…Ali delate vaje za kolesarski izpit? Ne morem preveriti, ker so pustili odprto samo simulacijo izpitov. Mentor sedaj ne more pogledati, kako rešujete. S tem so želeli sprostiti obremenitev spletnih strani. Upam, da ste uspešni.

Tole je pa za danes…

MAT – Deli celote
1. Skoraj sem pozabila že na ponavljanje snovi…torej…na račun deljenja in številski izraz. Naslednja dva primera rešite v zvezek. Mislim, da sedaj že veste, da je vedno      potrebno napisati VAJA in datum, če ne dam drugega naslova.

243 024 : 48 =                                  (7 ∙ 42 – 48 : 3) + 5 ∙ 3 =

2. Reši naloge v DU na strani 76. Pri 15. nalogi dopiši, kako si prišel/a do rešitve. Če imaš premalo prostora, reši nalogo v zvezek.
Pr.: 3/5 od 15 = 10, ker je 15 : 3 ∙ 2 = 10

ŠPO – Vaje za moč
Lahko ponovite katerekoli vaje, ki sem vam jih že poslala.
ALI
Na POVEZAVI so vaje za moč. Sklop 8 vaj traja 4 minute. Pri vsaki vaji sta narisani dve možnosti. Ko greste prvič skozi vaje, naredite vajo z leve sličice, drugič pa z druge… To je samo nasvet. Ponovite jih vsaj 2-krat.

SLJ – Slavko Pregl POMLADNA TIŠČANJA

  1. Nadaljujemo z obravnavo besedila Pomladna tiščanja. Besedilo glasno preberi še enkrat. Nato si navodila spodaj prepiši v zvezek in reši naloge.
  2. Poišči in izpiši pretiravanja. Zakaj jih je pisatelj uporabil?
  3. Razloži naslednje besede, besedne zveze, misli:
  • tuhtaš
  • rožnate misli
  • Danes je usekan.
  • Delal je obraze.
  • Vlekel se je kot megla.
  • sakramensko rad
  • rasejo najrazličnejši Andreji in Pipiji in Mihe
  • v kuhinjo hlipat
  • njen pokovec

4. Odlomek se konča: Andrej je zaprl vrata in odšel. Razmisli in zapiši, kako je preživel preostali del dneva.

NIT – Iz rok v usta in naprej (Različni kraji, različni okusi)

  1. Preberi besedilo v UČ na strani 69. V PRIPONKI ti pošiljam še nekaj zanimivih podatkov za nekatere države.
  2. V zvezek napiši podnaslov Različni kraji, različni okusi.
  • Zapiši, katera hrana je značilna za Slovenijo.
  • Izberi še najmanj 3 države in napiši nekaj podatkov o njihovi hrani/prehrani.

GOS – Tekstilni izdelki

  • V PRILOGI so navodila za današnje delo.
  • Prvo stran priloge samo preberi.
  • Na drugi strani je razpredelnica, ki jo preriši v zvezek pod zgornji naslov in jo izpolni. Zraven lahko tudi narišeš primere.

Pri pregledovanju vaših nalog, sem od Alje dobila tudi tale vic:
Včeraj sem dobil avto,
danes sem dobil motor.
Kinderjajčki so super!

Lep zadnji dan v marcu.
Branka

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 30. 3

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Kmalu bo mesec april…
Le kam tako hiti, le kam se mu mudi… To je ena pesem, ki si jo prepevam.
Zjutraj, ko stopim na balkon, se razveselim metulja, ki me pozdravi.

Ta teden, bo teden ugank:

Od vekov v veke dragocen
se zdi ljudem dokaj cenen,
a zamujen za ves denar
ne da kupiti se nikdar.     
 

Staršem sem poslala elektronsko pošto, kjer sem omenila, da bomo skušali vpeljati nekaj novosti, da boste lažje delali.

Sedaj pa navodila za pouk…

DRU – V Sloveniji živijo tudi drugi narodi 

Današnji naslov je:   V Sloveniji živijo tudi drugi narodi, ko boš pisal/a v zvezek ne pozabi na datum.

  1. Najprej si oglej PREDSTAVITEV, vse preberi in si oglej slike.
  2. Odpri učbenik na strani 107, 108 in še tam preberi in preglej slike.
  3. V zvezek razloži besede, ki so v učbeniku odebeljene.
  4. Prepiši v zvezek besedilo z 11. drsnice.

MAT – Deli celote

Oglej si filmček z razlago snovi. Filmček je snemala oseba, ki je to delala prvič…zato prosim…brez smeha. Za delo boš potreboval/a 18 barvic ali 18 lego kock ali 18 gumbov ali…
Ko boš končal/a z ogledom, reši naloge v DU str. 74 in 75.

SLJ  –  POMLADNA TIŠČANJA

  • Razmisli, kaj počneš oz. kako se obnašaš, ko si vesel, žalosten in zaljubljen. Lahko tudi komu poveš.
  • V priloženi prilogi preberi besedilo POMLADNA TIŠČANJA – preberi ga večkrat, tolikokrat, da se boš zapomnil/a vsebino. Lahko tudi koga prosiš, da ti enkrat prebere.
  • Po branju oz. poslušanju strni svoje vtise (v mislih) in pomisli, če si se kdaj počutili podobno kot Andrej.
  • V zvezek napiši naslov in datum ter odgovori na vprašanja spodaj. Vprašanja tudi prepiši. Poskušaj odgovoriti brez gledanja v besedilo, če pa ne gre, pa si seveda lahko pomagaš.
  1. To besedilo uvrščamo med ______________.
  2. Opiši tisto jutro.
  3. Zakaj neki je Andrej raztresen?
  4. Kako to, da se ne neha opazovati v ogledalu?
  5. Zakaj ni obul bleščečih črnih čevljev?
  6. Kdo sta njegova prijatelja?
  7. Kam so se odpravljali zvečer?
  8. Kako je mama sprejela Andrejevo obnašanje?

Več o zgodbi pa jutri…

Snemanje in urejanje filmčka mi je vzelo kar precej časa :-), zato nimam več idej, kaj naj še napišem…Bom jutri kaj več…

Naj bo teden lep…

Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 27. 3.

Rešitve današnjih nalog lahko najdete tukaj.

Dobro jutro,
upam, da niste postali pravi zaspanci…da se ne boste preveč razvadili;-)
Danes sem se spomnila na živali pozimi. Kako so sprejele tale sneg, ki nekaj naletava… Kaj, če se je medved že zbudil, pa nima več dovolj maščobe, da bi ga grela in bi lahko nazaj zaspal… Kaj pa polh? Zadnjič sem srečala močerada, le kam je šel sedaj…

Ker je malo več časa, lahko premišljujete o mnogih stvareh…tako, kot jaz prejle.

Še zadnji vic v tem tednu:
Starejša sestra je rekla mlajšemu bratcu: “Ko se boš skopal se poglej v ogledalo, če si čist!” “Za to pa res ni potrebno, da se pogledam v ogledalo. Saj lahko pogledam brisačo!”

 »Le kaj bo rekel oče, ko bo videl, da si razbila najdragocenejšo vazo?«
»Saj je že videl.«
»In kaj ti je rekel?«
»Rekel je: Le kaj bo rekla mama, ko bo videla, da si razbila najdragocenejšo vazo?«

(Nisem se mogla odločiti, pa sem dala kar dva.)

Kdo bi si mislil, da zaključujemo že 2. teden. Po vaših odzivih sklepam, da ste že mali mojstri v takem načinu dela. Tega sem reeeeees zelo vesela, čeprav se želim vrniti čimprej v naš razredJ. Ok…navodila…

LUM – Izdelava stripa ali slikanje metulja

  1. Strip
    V ponedeljek ste brali zgodbico Nič več mamin sinek. S stripom prikažite, kako se je odvijala zgodba oz. kako je Miha ravnal, ko ni več bil mamin sinek. Strip naj ima najmanj 6 sličic. Lahko uporabite katerakoli pisala.
    Primer: ko so si sposodili njegovo kolo, ko so mu vzeli žogo, ko so pojedli napolitanke, ko…
  1. Metulj
    Vsa navodila so v PRIPONKI. Tudi sama se bom lotila te naloge.

MAT – Deli celote – ponovitev 4. razreda

Če ste uspeli slediti včerajšnji predstavitvi, ki sem vam jo poslala, potem bo reševanje nalog v DU na strani 72 in 73 za vas »prava mala malica«.

ŠPO – Lov na zaklad

V primeru slabega vremena…so naloge za razgibavanje v PRIPONKI. Lahko jih prilagodite, saj na vem, katere vse prostore imate v stanovanju oz. hiši.

NIT – Iz rok v usta in naprej

Preberite besedilo in si oglejte slike v UČ na strani 68.
1. V zvezek napišite (kot podnaslov) Ko je hrane premalo ali preveč in zraven datum. Na UČNEM LISTU je navodilo in prikaz razpredelnice. Spodaj je tudi skica hladilnika, ki ti bo pomagal pri drugi nalogi.
2. Naslednji podnaslov je Hrana se pokvari. Narišite hladilnik (primer je na UL) in ga napolnite z izdelki. Odgovorite še na vprašanje: Zakaj se hrana pokvari?

Kako naj zaključim tale teden? Že vem! Pripenjam sličico mojih pomočnikov, ko sta zelo utrujena.

Lep lep lep vikend

Branka

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 26. 3.

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Nov dan…nov vic…nova navodila…nove naloge…
Za dobro jutro najprej naredite 5 počepov, 5 vojaških vaj, 5 nasmehov, 5 lepih besed…in na koncu si zapojte eno lepo pesmico;-).

LANKABRATE LALIMATE = BRANKA MALI; če slučajno kdo ni znal prebrati super podpisa.

Sledi vic:
Gresta dve blondinki z avtom v trgovino. Nakupita in čez čas, ko se vrneta, opazita, da sta pozabili ključe v avtu.
Pa reče prva zaskrbljeno: »Kako bova prišli do ključa?«
Druga hitro predlaga: »Razbijva okno!«
Potem spet prva reče: »Ampak hitro, ker bo začelo deževati, medve pa imava streho odprto.«

In nova navodila ter nove naloge… Zamenjala bom/sem uri; naravoslovje bo pred slovenščino.

NIT – Iz rok v usta in naprej

Današnje delo bo potekalo ob UČ str. 66 in 67. Odprite učbenik in sledite navodilom.

  1. Kaj se dogaja s hrano na poti skozi želodec?
  • To je snov, ki ste jo natančno obravnavali lansko leto. Pobrskajte po možgančkih, pa se boste ob sliki na desni strani v UČ str. 66 spodaj na vse spomnili.
  • Preberite, kaj piše in rumen okvirček prepišite v zvezek. Zgoraj napišite še vprašanje – Kaj se dogaja s hrano na poti skozi želodec?, ki predstavlja naslov.
  1. Kaj in koliko pojesti?  To vprašanje, ki je hkrati tudi naslednji naslov, prepišite v zvezek.
  • Preberite besedilo v UČ na strani 67.
  • Spodnja vprašanja prepišite v zvezek in nanje ustno odgovorite:
    Ali vsi potrebujemo enako količino hrane? Razloži.
    Primerjaj športnika in nekoga, ki pri svojem delu sedi.
    Razmisli o količini hrane, ki jo potrebuje 5-leten otrok, 25-letna oseba in 80-letnik.
    Kako je pa to pri živalih?

SEDAJ PA SE »SELIMO« V DRUGO UČILNICO…K SLOVENŠČINI

SLJ – Jedilni list

Tu vas čakata dve nalogi (V zvezek na desno stran napišite samo datum, 26. 3., in nadaljujte z zapisom.):

  1. Pripravite (narišite ali napišite) zdrav jedilnik, ki naj vsebuje zajtrk, kosilo, malico in večerjo za en dan za otroka, potem drugi za vaše starše in še za stare starše.
  2. Spodaj si preberite nekaj nasvetov, ki vam bodo prišli prav, ko boste odšli na kosilo v restavracijo ali ko boste doma pomagali pri pripravi mize za kosilo.

Kako pripraviti pogrinjek
Na desno stran krožnika položimo nož. Rezilo noža naj bo obrnjeno proti krožniku. Če je na jedilniku še juha, položimo žlico desno od noža. Na levo stran krožnika postavimo vilice. Desertni pribor položimo za krožnikom.

Narišite pogrinjek, ki bi ga pripravili, če so na jedilniku juha, pečeni krompir, naravni zrezek, solata in sladoled. Dodajte še kozarec za vodo.

DRU – Kako je organizirana država Slovenija

Današnje delo bo nadaljevanje včerajšnje ure.

Našla sem že odgovor na 4. vprašanje: Skupna dolžina tirov v Sloveniji je 1541,24 kilometrov, same železniške proge pa je nekoliko manj; to je 1207, 701 kilometrov, saj je nekje po več tirov vzporedno.

Poglejmo, kaj naj bi po mojem mnenju podčrtali:

Naša država ima svoje simbole (zastavo, grb in himno). Ima svojo ustavo, denar (evro) in svoj jezik. Naša država Republika Slovenija  je demokratična  država, kar pomeni, da ljudje volijo predsednika in poslance, ki državo zastopajo doma in  v Evropi. Na čelu države je Borut Pahor. Pomembno vlogo pri sklepanju zakonov ima vlada, katere predsednik je Janez Janša.

Nove naloge:
Vse naloge piši kar pod naslov Kako je organizirana država Slovenija, le datum še dodaj.

  • Nariši ali prilepi  zastavo  in zapiši: Slovenska zastava je trobojnica z državnim grbom na desni strani.
  • Nariši  ali prilepi grb in zapiši: Slovenski grb ima obliko ščita, tri zvezde ponazarjajo tri celjske grofe (iz časa zgodovine). Poleg tej je na njem  podoba Triglava, dve valoviti črti pa ponazarjata reke in morje. Grb je v istih barvah kot zastava.
  • Prepiši sedmo kitico Prešernove Zdravljice – našo himno.

 

Sledi še naloga, ki sem jo napovedala že v ponedeljek. V PRIPONKI so vprašanja oz. naloge. Želim, da jih rešite čim bolj samostojno in mi jih pošljete, da jih bom lahko pregledala in ugotovila, če kdo potrebuje dodatno pomoč.

Včasih se počutim kot majhen otrok…
To je takrat, ko prispe kakšna vaša pošta, z vašimi izdelki, fotkami, željami… Lepo je to prebrati.
Tole je že 9. dan našega pouka na daljavo. Meni se zdi, da nam kar dobro gre.

Lepo popoldne, ko boste zapustili “šolsko klop”.

Branka

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 25. 3.

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Ojla učenci,
spomnite se na tisti pripis spodaj pri rešitvah, ki govori o tem, kateri dan je danes…
Na ta dan je bilo leta 1934 prvo tekmovanje v smučarskih skokih na novi planiški Bloudkovi letalnici, rodil se je angleški glasbenik Elton John (mogoče poznate kakšno njegovo pesem) in še kar nekaj stvari bi se našlo. Danes vi poskrbite za mamice:-).

Kar nekaj časa sem potrebovala, da sem našla nov vic. Jaz se jih nikakor ne morem zapomniti.
Dva krompirja hodita po cesti, ko prvega povozi avto. Drugi reče : »Pridi, greva naprej, pire krompir.« 

MAT – Deli celote (ponovitev 4. razreda)

Na POVEZAVI imate ponovitev znanja o delih celote, ki ste ga usvojili lansko leto. Ko boste predstavitev (ppt) prenesli in odprli z dvojnim klikom, boste spodaj desno našli ikono diaproekcija. »Kliknite« to ikono, da se vam bo predstavitev začela. Na naslednjo »stran« se premikate tako, da »kliknete« z miško ali na tipkovnici enter ali puščico za naprej.

Preden greste naprej (kliknete), vedno glasno odgovorite na nalogo.

DRU – Kako je organizirana država Slovenija?

Preden začnemo z novim poglavjem, vam bom napisala še vprašanja, ki so jih postavili vaši sošolci. Če sem koga zgrešila (pošte je namreč kar veliko), naj mi javi.

  1. Koliko časa je Slovenija pripadala Jugoslaviji?
  2. Kateri je točni datum osamosvojitve’
  3. Katere države so spadale k Jugoslaviji?
  4. Koliko metrov železnic imamo?
  5. Ali okoli Slovenije lahko prideš z vlakom?
  6. Koliko vrst jabolk imamo v Sloveniji?
  7. Koliko vojakov in policistov se je uprlo armadi?
  8. Kako smo se lahko uprli tako veliki Jugoslaviji?

Zbiram odgovore.
Sedaj pa nova snov.

  1. V učbeniku str. 105 in 106 preberite o organizaciji naše države in si oglejte slike.
  2. Da boste lažje razumeli, ker je snov težka in je veliko manj znanih ali neznanih besed, si lahko ogledate še predstavitev, ki jo pošiljam v PRILOGI.
  3. V zvezek prepišite naslov in datum ter prepišite spodnje besedilo:

Naša država ima svoje simbole (zastavo, grb in himno). Ima svojo ustavo, denar (evro) in svoj jezik. Naša država Republika Slovenija  je demokratična  država, kar pomeni, da ljudje volijo predsednika in poslance, ki državo zastopajo doma in  v Evropi. Na čelu države je Borut Pahor. Pomembno vlogo pri sklepanju zakonov ima vlada, katere predsednik je Janez Janša.

Katere besede v besedilu bi vi podčrtali? Kar dajte jih.

SLJ – Jedilni list (UČ str. 66 in 67)

  1. Razmisli o spodnjih vprašanjih, lahko pa s kom v družini tudi izmenjaš mnenje.
    Ob katerih priložnostih greste z družino v restavracijo?
    Ali se vam je v restavraciji kdaj kaj zanimivega pripetilo?
  1. Preberi besedilo v učbeniku na straneh 66 in 67.
  2. V učbeniku si oglej jedilni list gostilne Pri zlati postrvi in odgovori na vprašanja:
  • Kaj meniš, kdo je sestavil jedilni list?
  • Komu je namenjen?
  • Zakaj so ga sestavili?
  • Kateri podatki so v jedilnem listu izraženi s številkami?
  • Katere skupine jedi so predstavljene na tem jedilnem listu?
  • Katera jed na tem jedilniku je najdražja in koliko stane?
  1. V zvezek napiši naslov JEDILNI LIST in spodaj dopiši definicijo tega pojma. Najdeš jo v učbeniku.
  2. Nato rešuj naslednje naloge z UČNEGA LISTA v zvezek. Lahko list tudi rešiš in ga nalepiš.

ŠPO – Vaje za moč

Navodila najdeš tukaj.
Vsak sprehod, delo na vrtu, gibalna igra….je lahko namesto navodil, ki vam jih pošiljam. 😉

A še veste, kako smo se tole šli…
Kdo se je spodaj podpisal?

LANKABRATE  LALIMATE

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 24. marec

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Pozdravljeni moji b-jevci…
Včeraj sem dobila še nekaj vprašanj za družbo o Sloveniji. Jutri vam jih bom prepisala kar k navodilom za uro. Drugače pa moj dan ostaja podoben dnevu, kot sem vam ga opisala. Čez vikend sem uspela šivati. Zašila sem 14 pralnih zaščitnih mask. Material sem imela k sreči še doma. Žičko, ki jo uporabljam na vrtu, sem uporabila za to, da se maska čim bolj prilega nosu. Vse pride prav.

Ker je nov dan, sledi tudi nova »smešnica«:
Bolhi se pogovarjata na pločniku: 
»Greva kar peš?«
»Ne, najdiva enega psa.«

MAT – Ponavljanje in utrjevanje znanja (matematični problemi)

V zvezek napišite zgornji naslov in zraven datum. Naloge prepišite v zvezek in jih sproti rešujte. Danes boste samo ponovili snov.

  1. Člani tehničnega krožka bodo organizirali tekmovanje v spuščanju zmajev. Pripravili so 1215 m vrvice, in sicer za vsakega tekmovalca 45 metrov. Koliko tekmovalcev se je prijavilo?
  2. Matej je dobil dve škatli kock – gradnikov. V eni škatli je 210 kock, v drugi pa 154. Rad bi naredil 7 hišic iz enakega števila kock. Ali mu bo kaj kock ostalo?
  3. Zmnožek je 56, prvi faktor je 7. Koliko je drugi faktor?
  4. Količnik je 16, deljenec je 80. Koliko je delitelj?
  5. Kmet je nasadil v tri vrste skupaj 39 sadik, v vsako vrsto enako število. Zapiši enačbo in jo reši.
  6. Zapiši števila, za katera dana neenačba velja. Uporabi le števila s katerimi štejemo.

4 ∙ a < 10            a + 2 ≥ 5         b : 2 < 5

  1. Deli: 98 675 : 36 =

ŠPO – Športna abeceda

Vsa navodila se skrivajo tukaj.

SLJ – Obravnava besedila Nič več mamin sinek

Danes boste kar nadaljevali z obravnavo besedila o Mihu. Vse odgovore napišite v zvezek, kjer imate že napisan naslov Nič več mamin sinek, dodajte le še datum.

  1. Najprej besedilo še enkrat glasno preberite.
  2. V zadnjem odstavku na 1. strani pisatelj opisuje, kako je Miha prestopal stopnice. Najprej 16, nato sedem… Zakaj je pisatelj to uporabil? Razložite, kaj menite o tem. Spomnite se na naš plakat na vratih razreda.
  3. Nekatere besede so v besedilu podčrtane. Izpišite jih in razložite, s katerim namenom jih je pisatelj uporabil.
  4. Zapišite dve zanimivi vprašanji o prebranem besedilu in seveda tudi odgovorite.

NIT in GOS – Iz rok v usta in naprej

Pri obravnavi nove snovi vam bo v pomoč gospodinjstvo. Spomnite se na predstavitev plakatov o prehrani in bontonu, lahko pa pobrskate tudi po zvezku za gospodinjstvo. Ker bomo temo »povezali« z GOS, vam danes posebnih navodil za uro GOS ne bom dala.

Sledite navodilom:
1. V zvezek napišite naslov čez dve vrstici IZ ROK V USTA IN NAPREJ in datum 24. marec.
2. Zapišite vprašanje: Kaj pomeni, da mora hrana biti raznovrstna?…in nanj odgovorite, tako kot mislite oz. znate.
3. Odprite UČ na str. 65 in 66 ter preberite in si oglejte sličice. Narišite, kaj so glavne sestavine hrane in jih poimenujte s skupnim imenom; npr. ogljikovi hidrati, lahko pa rešite tudi UČNI LIST in ga nalepite
4. Pomislite, kaj ste jedli včeraj. Naslednje vprašanje je: Ali si včeraj zaužil/a raznovrstno hrano? Nariši ali napiši.

Bo kar dovolj za danes. Meni čas kar hitro teče, upam, da tudi vam.

Lep torek

Branka

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 23. 3. 2020

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Dobro jutro,
za začetek tedna vam pošiljam fotografijo z mojega sobotnega sprehoda. Kar malo sem se ga prestrašila.

Ali ste se čez vikend kaj odpočili od »šole«, da bomo ta teden lahko nadaljevali »s polno paro«?

Pravijo, da je smeh pol zdravja, zato bom ta teden iskala smešnice/vice… Vesela bom, če se mi boste pridružili.
Učiteljica vpraša učenca: » Koliko je visoka šola?«
 On ji odgovori: » Dva metra.«
Učiteljica vpraša: »Zakaj pa ravno toliko?«
Učenec reče: » Ker jo imam čez glavo.«

To je bil uvod v ta teden;-). V četrtek vam bom poslala nekaj vprašanj/nalog, za katere želim, da mi jih boste poslali.

DRU – Samostojna Slovenija

Prejšnjo uro DRU ste si ogledali filmčka, zapisali, kaj že veste o Sloveniji ter postavili vprašanja, kaj želite še izvedeti o Sloveniji. Ker sem dobila le dve vprašanji, vam jih bom sedaj jaz zastavila. Pred tem pa natančno preberite besedilo v UČ na strani 103 in 104, nato vprašanja prepišite v zvezek in odgovorite (naslov ostaja isti, dodajte le datum).

  1. Zakaj smo se Slovenci želeli osamosvojiti in si ustvariti svojo državo?
  2. Kdaj praznujemo dan samostojnosti in enotnosti? Zakaj na ta dan?
  3. Kdaj praznujemo dan državnosti? Zakaj na ta dan?
  4. Kaj se je zgodilo po razglasitvi samostojnosti?
  5. Kdaj so našo samostojnost priznale prve države?
  6. Kaj je ustava?

 

MAT – Tolikokrat več, tolikokrat manj

Preverite, koliko ste se uspeli sami naučiti v prejšnjem tednu, zato rešite naloge na strani 89 (Preverim svoje znanje). Če ima kdo matematike premalo, pa naj reši še modre naloge na naslednjih dveh straneh (90, 91). 

SLJ – Obravnava besedila Slavko Pregl: Nič več mamin sinek

Danes boste prebrali zgodbo Slavka Pregla Nič več mamin sinek.

  1. Pred branjem razmisli:
    Kako bi razložil naslednje besede: špeckahla, mila jera, mamin sinko?
    Si bil to kdaj tudi sam?
    Kako si se počutil?
  1. Tiho ali glasno preberi besedilo, ki si ga našel zgoraj pod naslovom Nič več mamin sinek. Preberi enkrat, dvakrat, trikrat… odvisno, koliko si se zapomnil. Vsaj enkrat preberi glasno.
  2. Po branju poišči besede: ucvreti jo, zvijača, sukati po glavi, piškave tri besede, brisati jo po ulici, počehljati za ušesom in jih razloži. Razlago zapiši v zvezek.

Preden začneš, napiši naslov NIČ VEČ MAMIN SINEK in datum 23.3.

Nato prepogni  list po sredini in na eno polovico napiši mamin sinek, ga nariši in opiši njegovo ravnanje v vseh treh situacijah, ki so navedene spodaj. Na drugo polovico napiši fejst fant, ga nariši in opiši njegovo ravnanje v istih situacijah.

Kako bi Miha ravnal:

  • če bi se njegovi prijatelji igrali z njegovo žogo?
  • če bi se vozili z njegovim kolesom?
  • če bi hoteli njegove napolitanke?

DODATNA NALOGA: Vprašaj starše, če si bil/a tudi ti »mamin sinek/očkova hčerkica«. Poskusi se spomniti kakšnega primera/kakšne dogodivščine. Če želiš, zapiši. Ko bomo spet v šoli, bomo zapise prebrali ali pa mi ga pošlji.

Še za zaključek; sem in tja rešite kakšno simulacijo za kolesarski izpit.

Vesela sem vseh vaših sporočil, izdelkov, slik… Če česa ne boste znali, me kar povprašajte…seveda gre trenutno le preko elektronskega naslova (računalnika).
Upam, da ste še vedno vsi zdravi.
Branka

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PETEK, 20. marec 2020

Rešitve današnjih nalog lahko preverite TUKAJ.

Lep vikend
Branka

Do-bro ju-tro u-čen-ci!
Petek je…prvi teden pouka na daljavo zaključujemo. Jaz sem se naučila veliko novega, kaj pa vi?
Kako vam je šla miselna naloga? Dobila sem en zanimiv odgovor…da je hotel shujšati.

Gremo veselo na »zaresno« delo.

MAT– Tolikokrat več, tolikokrat manj

Nadaljujte z delom v DU na straneh 86 – 88. Najprej natančno preberite vse v zelenem okvirčku zgoraj. Če so pri nalogah zraven sličice, jih poglejte in ugotovite, kaj prikazujejo.

Skoraj sem pozabila na račun deljenja:   59 483 : 24 =

NIT – Življenjski prostor

Menim, da včerajšnja preglednica o morskih živalih ni bila pretežka.

  • Danes najprej preberite UČ na strani 63 in 64 (Živali in rastline, ki živijo v vodi, se razlikujejo od tistih na kopnem). Poglejte UČNI LIST in sledite spodnjim navodilom.
  • List prilepite v zvezek ali pa prerišite razpredelnici. Naslov je Živali in rastline, ki živijo v vodi, se razlikujejo od tistih na kopnem.
  • Izberite eno kopensko in eno vodno žival ter za vsako žival napišite značilnosti, podobno kot so zapisane v učbeniku. Pomagajte si s knjigo o živalih ali pa z računalnikom. Za rastlini lahko poiščete podatke kar v UČ na str. 64 ali pa najdete druge rastline (Mogoče pa vedo stari starši? Pokliči jih. Ali pa starejši brat, sestra…)
  • Izbrani živali in rastlini tudi narišite.

LUM – Izdelava hišk za plakat pri TJA

Navodilo za delo vam je dala že učiteljica angleščine. Če pa je kdo že vse končal oziroma bi vseeno še kaj delal…. Moj predlog je KNJIŽNI JUNAK ali LIK IZ RISANKE.

Potrebujete bel list in voščenke ali suhe barvice. Razmislite, kaj vse ste prebrali ali pogledali in ga izberite. Nekaj idej: Pika Nogavička, Harry Potter, Grozni Gašper… Narišite ga čez celo stran. Vse naj bo zapolnjeno z barvami, nič belega.

Izdelek shranite, da bomo potem v šoli naredili razstavo. Lahko pa mi pošljete tudi »fotko« izdelka.

ŠPO – Igra v naravi

Vremenska napoved za naslednje dni ni prav lepa, zato predlagam, da petek izkoristite za sprehod z družino, igranjem na vrtu, delom na vrtu….

Malo se ponavljam, kajne?

Za lep vikend pa tole branje: DEČEK SPRAŠUJE

Deček je vprašal starca: »Slišal sem, da si moder človek. Povej mi, kaj je skrivnost življenja.«
Starec je pogledal fantiča in mu odgovoril: »Skrivnost življenja bi lahko strnil v štiri besede. Prva je RAZMIŠLJAJ. Razmišljaj o vrednotah, po katerih želiš živeti svoje življenje. Druga je VERJEMI. Verjemi vase, saj veš po katerih vrednotah hočeš živeti. Tretja je SANJAJ. Sanjaj o stvareh, ki se lahko zgodijo, saj verjameš vase in v vrednote, po katerih boš živel. Zadnje je UPAJ SI. Upaj si uresničiti svoje sanje.«
Nato je Walter E. Disney dečku dejal še: »Razmišljaj, verjemi, sanjaj in upaj si.«

Lep vikend. Se slišimo/beremo spet v ponedeljek.

Branka

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČETRTEK, 19. marec 2020

  • Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj: NIT in SLJ.
  • Rešitev miselne uganke je: Mož je tako majhen, da doseže le do gumba za 7. nadstropje. Ali vam jo je uspelo rešiti?
  • Kaj pa družba? Ste zapisali kakšno zanimivo vprašanje?

Lep dan še naprej
Branka

Kakšen je moj dan?
Okoli 8. ure zjutraj pogledam, če je kaj nove pošte (na računalniku) in nanjo odgovorim. Prej seveda že zajtrkujem in skupaj z ostalimi družinskimi člani naredimo okviren načrt, kaj nas tisti dan čaka. Potem se lotim reševanja vaših nalog, da jih lepo spišem, dam v ustrezno obliko, da vam jih lahko potem pošljem. Okoli enajstih se zberemo vsi in spijemo kavico spodaj na našem vrtu. Čez pol ure grem nazaj za mizo in pripravljam stvari za pouk za naslednji dan. Okoli enih vam pošljem rešitve nalog in urejam naloge še za naslednji dan.
Sledi kuhanje kosila; za ob treh. Potem malo poklepetamo, pospravljamo hišo in okoli nje. Do vrta še nisem prišla. Ker so moji otroci že veliki, se nočejo z mano igrati družabnih iger. Škoda. Upam, da bom našla še kaj časa za šivanje; to je namreč moj hobi. Proti večeru še enkrat pregledam, če sem vse pripravila za vaš pouk in spet sedem za računalnik, da vam lahko okoli 20. ure pošljem navodila. Zvečer še malo poklepetamo, pogledamo kakšen film, potem še malo berem, saj brez knjige ne znam zaspati.

Če ste tole prebrali, potem ste že malo povadili branje;-).

Sedaj pa na delo…

SLJ – Telefonski imenik

Vsa navodila za delo so napisana na UČNEM LISTU. V zvezek napiši samo odgovore ali pa reši kar učni list in ga nalepi v zvezek. Naslov je že od prejšnje ure, dopiši samo datum.

NIT – Življenjski prostor

Doma poišči kakšno knjigo o živalih, lahko pa si pomagaš tudi z računalnikom. V zvezek prepiši/preriši razpredelnico z UČNEGA LISTA ali pa list nalepi v zvezek. Podatke napiši za najmanj 3 živali. Živeli spodaj tudi nariši. Kakšno žival lahko zamenjaš in izbereš drugo morsko žival. Tudi pri naslednji uri, to je v petek, boš potreboval knjigo, zato je ne pospravi preveč ;-).

DRU – NAŠA DRŽAVA, REPUBLIKA SLOVENIJA; Samostojna Slovenija

Če ste prebrali zgornji naslov, ste opazili, da bomo začeli s čisto novo snovjo in da bomo kar nekaj tem v učbeniku preskočili. Nadaljujemo z delom na strani 103.
Kar nekaj časa se boš učil/a sedaj o Sloveniji, svoji domovini. Prepričana sem, da že veliko veš, sigurno pa se boš naučil/a kaj novega. Kaj pa je tisto, kar še želiš izvedeti?

V zvezek čez 2 vrstici napiši naslov NAŠA DRŽAVA, REPUBLIKA SLOVENIJA.
Nato spusti vrstico in čez 1 vrstico napiši naslov SAMOSTOJNA SLOVENIJA in zraven datum (19. 3. )

  1. Če imaš možnost, si poglej  dva filmčka o Sloveniji.

OPIS DRŽAVE – SLOVENIJA
INFODROM SLOVENIJA

  1. Stran v zvezku razdeli na dva dela. (Podobno kot smo delali pri VŽN – vem, želim izvedeti, sem se naučil.) V prvi stolpec zapiši, kaj že veš o Sloveniji, v drugega pa, kaj želiš izvedeti (vprašanja). Vesela bom, če mi boš poslal/a vprašanja, da bomo potem skupaj lahko iskali odgovore.
KAJ VEM O SLOVENIJI KAJ ŽELIM IZVEDETI O SLOVENIJI (vprašanja, vsaj 3)

Še par navodil:
– Ne pozabite na kolesarski izpit.
– Vse učne liste nalepite v ustrezen zvezek.
– Nov datum za domače branje bo verjetno po 1. maju. Če pa knjigo že imate, pa lahko naredite ;-).

Danes bom zaključila z eno miselno nalogo. Jutri vam napišem odgovor.

Mož živi v 10. nadstropju. Vsak dan se z dvigalom odpelje do pritličja, ko gre na delo ali po nakupih. Ko pa se vrača, uporabi dvigalo le do 7. nadstropja. Preostala tri nadstropja premaga peš. Čeprav sovraži hojo, se nikoli ne odpelje do svojega nadstropja. Zakaj?

Kar malo tuhtajte…ali pa vprašajte brate, sestre, starše….

Lep četrtek

Branka

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SREDA, 18. marec 2020

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj

Pozdravljeni,
pri slovenščini sem pri navedbi strani naredila napako. Imamo različne letnice izdaje učbenikov, zato so za Telefonski imenik pravilne strani od 67 – 70.
Okoli enih se vam tu spet oglasim in pošljem rešitve za današnji dan.

Lepo preostanek dopoldneva
Branka

Ne vem, ali naj napišem dobro jutro ali dober dan…Ali začnete delati za šolo ob podobni uri, kot je to v šoli ali se malo pocrkljate in še malo pospite…
Danes bom misel napisala kar za dober začetek:

Nekega stoletnika so vprašali, kako mu je uspelo dočakati tako visoko starost.
Odgovoril je: »Vsak dan sem izbiral, ali bom srečen ali nesrečen. Vedno sem izbral srečo.«
indijski duhovni učitelj

MAT– Tolikokrat več, tolikokrat manj
Malo sem snov preskočila, ker se mi zdi, da vam bo tole lažje šlo…

  1. Če vam je prav ali ne, vsak dan bo en račun za nazaj. Danes je spet deljenje:

32 628 : 72 =

  1. Naslov današnje teme se sliši zelo učeno, če pa boste sledili navodilom na strani 84 zgoraj, boste videli, da to vse pravzaprav že znate. Torej: natančno preberite, kaj so povedale osebe na sliki, nato odgovorite na vprašanja pod sliko.
  2. V zvezek napišite naslov Tolikokrat več, tolikokrat manj in prepišite spodnje besedilo. Spuščajte vrstice, da bo bolj urejeno;-).

za n več                 seštevanje         5 + 2  (za dva več)

za n manj              odštevanje         5 – 2 (za dva manj)

n – krat več           množenje          2 ∙ 6 (dvakrat toliko)

n – krat manj        deljenje              6 : 2 (dvakrat manj)

  1. Rešite naloge na strani 84 in 85. Podčrtajte si besede, ki vam povedo, kaj morate storiti, pa bo lažje (za toliko več, tolikokrat manj…)

 

SLJ – Telefonski imenik

  1. Telefonski imenik je seznam oseb/naročnikov, ki so naročeni na telefon. Včasih smo imeli imenik samo v tiskani obliki, danes pa imamo večino številk shranjenih kar na telefonu in ga v taki pisni obliki doma več nimamo. Povprašaj stare starše, če ga še imajo? Kaj boš moral/a vedeti, če jih boš želel poklicati? Verjetno bodo veseli tvojega klica.
  2. Preberi v UČ na straneh 78 do 81 vse, kar piše o telefonskem imeniku. Poskusi prebrati glasno, da boš vadil še glasno branje in te bo mogoče kdo poslušal. Nato si ustno odgovori na vprašanja ali pa jih postavi komu drugemu in ga preveri, če te je dobro poslušal pri branju:
  • Kako so razporejeni tel. naročniki v imeniku?
  • Katere podatke vsebuje imenik?
  • Koliko telefonskih omrežij imamo v Sloveniji in zakaj je dobro, da jih poznamo?
  1. V zvezek napiši naslov Telefonski imenik in prepiši besedilo iz UČ po tem vrstnem redu:
  • str. 69 zgoraj (rumeni okvirček in nato sivega)
  • str. 68 spodaj (bel okvirček – zanimivost)

(Če se ne motim, bo slovenščine za danes dovolj…)

DRU – Obsredozemski svet (povzetek)

Povzetek znanja o obsredozemskem svetu lahko naredite na 2 načina (Izberite en način.):

  • dopolnite UČNI LIST (lahko ga natisnete in nalepite v zvezek ali pa prepišete),
  • narišete miselni vzorec čez dve strani; naslov je OBSREDOZEMSKI SVET in tri veje: OB OBALI, V NOTRANJOSTI in DEDIŠČINA (tako kot smo to že delali; saj vi znate;-)) ter dopišete ali pa dorišete pomembne podatke. Vesela bom, če mi boste poslali kakšno »fotko« miselnega vzorca.

ŠPO – Gumitvist

To je ena najbolj priljubljenih iger (vsaj včasih je bila). Potrebujete nekaj metrov dolgo elastiko, ki je ob koncih zvezana skupaj. Dva stojita z razkoračenimi nogami znotraj elastike, tako da jo držita napeto, lahko pa postavite tudi dva stola. Ostali skačejo preko in po elastiki po najrazličnejših, strogo določenih pravilih. Vadili smo že v šoli.

Še vedno pa je sprehod ali igra s starši v naravi več kot dovolj. Mogoče pa delo na vrtu?

Še tole…
Danes (vi boste tole brali verjetno šele v sredo) so mi vaši starši pisali zelo lepa sporočila in vas pohvalili, da pridno delate. Tudi nekaj slik sem dobila. Moram reči, da ste mi zelo polepšali dan.

Vse lepo.
vaša učiteljica Branka

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TOREK, 17. marec 2020

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

Pozdravljeni,
v skladu z navodili, ki smo jih dobili, vas prosim, da se mi javite na moj elektronski naslov branka.mali@os-igroharja.si in poveste, če ste lahko dostopali do spletnih strani naše šole in če so navodila za delo dovolj jasna.

Lep dan
Branka

Pozdravljeni,
upam, da ste včeraj uspeli predelati snov in pregledati naloge, ki sem vam jih poslala. Če ne, pa to storite danes. Vesela bom, če mi boste sporočili, kako vam je šlo.
Ne pozabite na kolesarski izpit. Vzemite si čas in rešite kakšno simulacijo ;-).
Za lepši dan pokukajte v galerijo slik: Tamar in Jumicar.

MAT– Enačbe in neenačbe

  1. Pri tej nalogi boste potrebovali zvezek. Najprej rešite račun deljenja in napravite preizkus, potem pa še številski izraz. Ne pozabite na naslov VAJA in zraven napišite datum.

345 802 : 57 =

( 3 ∙ 72 + 8 : 4 ) – 12 ∙ 4 + 8 =

  1. Nadaljujte z reševanjem nalog v DZ str. 69 – Preverim svoje znanje.
  2. Če kdo želi še več matematike, lahko reši tudi Modre naloge na straneh 70 in 71.

ŠPO – Vaje za moč

  1. Na tej povezavi  boste našli 4 minutni filmček, kjer so vaje za moč. Vaje lahko večkrat ponovite.
    ali
  1. si vaje izmislite sami ali pa vaši starši, bratci, sestre…
    ali
  1. greste na sprehod s starši.

SLJ – Definicija pojma

  1. Naloge so napisane na UČNEM LISTU. Naloge prepišite v zvezek (zvezek obrnite na pravo stran), lahko pa list tudi natisnete in ga prilepite v zvezek.

NIT – Življenjski prostor

Pri naravoslovju bomo nekaj tem v učbeniku spustili (obravnavali jih bomo kasneje). Naše današnje delo se nanaša na stran 62.

  1. Preberi besedilo na strani 62 in si oglej slike. Poizkusi odgovoriti na naslednja vprašanja; v mislih, lahko pa jih poveš tudi komu v družini:
  • Od kod dobijo kisik vodne živali in rastline?
  • Kje je več kisika: v vodi ali na kopnem?
  • Kako dihajo različni organizmi (živali in rastline)?
  1. Zapis v zvezek: VODA KOT ŽIVLJENJSKI PROSTOR

Življenje na Zemlji se je začelo v vodi. Vsa bitja potrebujejo za življenje kisik. Vodna bitja ga dobijo iz vode, kopenska pa iz zraka.
Drobne živali in rastline v vodi sprejemajo kisik iz vode skozi celotno površino telesa, ribe pa s škrgami. Kako?
Kaj pa kiti in delfini?
Večje kopenske živali dihajo s pljuči. Deževnik sprejema kisik skozi kožo.
Kopenske rastline dihajo skozi listne reže.

GOS – Oblačila

Verjetno si večkrat zastavite vprašanje KAJ NAJ PA DANES OBLEČEM? Ko greste v šolo, ste oblečeni drugače kot doma. V šoli se morate preobleči za uro športa. Pozimi se oblečete topleje, ko greste na plažo ali pa na poroko…

Narišite ali napišite v zvezek za gospodinjstvo, kako bi se oblekli za na plažo, za pohod na Lubnik, za poroko, za ogled predstave v zimskem času.

V nekaterih državah imajo predpisano, kakšno oblačilo morajo nositi v šolah. Kakšno uniformo bi vi nosili?  Lahko jo narišete ali opišete.

Dovolj za danes….

Kar nekaj navodil sem vam dala. Upam, da boste uspešni in da ste zdravi. Še misel za današnji dan:

»Najboljši način, da se razveseliš, je ta, da poskušaš razveseliti koga drugega.«
 Mark Twain

Kar malo pogrešam vaš lep jutranji pozdrav.
Branka

__________________________________________________________________________________________________________________

PONEDELJEK, 16. marec 2020

Rešitve današnjih nalog lahko preverite tukaj.

DRU – Gospodarstvo v preteklosti in šege

  1. Preberi besedilo v UČBENIKU na strani 70 in 71.
  2. Prepiši spodnja vprašanja in natančno odgovori.
  • Pod čigavo oblastjo so nekoč spadala mesta Koper, Izola in Piran?
  • Kateri so bili glavni pridelki istrskih mest in kam so jih izvažali?
  • Zakaj se je razvilo tihotapstvo?
  • Kaj je povzročila izgradnja železnice Dunaj – Trst?
  • Po čem je znana Lipica na Krasu? Natančno opiši.
  • Kako nastane pršut?
  • Kaj je škoromatija? Kje je še v navadi?

MAT – Enačbe in neenačbe

  1. Enačbe in neenačbe lahko rešujemo s premislekom ali s poskušanjem. Natančno si oglej obarvan del (oranžen) na strani 64. Reševanje smo razložili tudi že v šoli. Poglej v svoj zvezek.
  2. Natančno preberi in sledi navodilom, da boš zna/a rešiti naloge od 8. do 11. (str. 64 in 65).
  3. Ne pozabi napraviti preizkusa. Pazi na podpisovanje (je enako je vedno pod je enako). Če ti bo zmanjkalo prostora za reševanje, vzemi zvezek in piši račune v zvezek.

SLJ – Dane Zajc HIŠA

  1. Zapri oči in razmisli o svojih sanjah v spanju. Kakšne so te sanje?
  2. V pesmi Daneta Zajca spi in sanja tudi hiša. Na dodanem listu pozorno preberi pesem HIŠA.
  3. Tiho si odgovori na naslednja vprašanja.
  • Ali je morda takšna tudi tvoja hiša?
  • Kakšna je pesem na pogled (kitice, verzi)?
  • Ali se verzi rimajo?
  • Katere kitice bi brali glasno/tiho, katere hitro/počasi?
  • Kdo nastopa v pesmi?
  • Kaj dela hiša?
  • Zakaj se hiša zbuja?
  • Ali je hiša komu podobna?
  • Katera čustva pesnik izraža v pesmi?
  • Ali ima pesem realno ali domišljijsko vsebino?

       Razlaga nekaterih manj znanih besed.

  • lišpati se – lepotičiti se
  • prešerno petje – veselo petje
  • loputati – glasno zapirati
  • zaresen – resničen
  • zijati – biti na široko odprt

4. Na izbiro imaš tri naloge. Izberi eno in jo reši.

  • REŠI NALOGE NA UČNEM LISTU.
  • V ZVEZEK ZA SLJ NAPIŠI DOMIŠLJIJSKO ZGODBO O SANJAH, KI JIH SANJA HIŠA. NASLOV HIŠA SANJA.
  • V ZVEZEK ZA SLJ NAPIŠI DOMIŠLJIJSKO PESEM. Namesto hiša lahko uporabiš besede OKNO, SVETILKA, OMARA, MIZA, POSTELJA…

Če boste imeli kakršnokoli vprašanje, bom v dopoldanskem času dosegljiva na mail: branka.mali@os-igroharja.si

(Skupno 10,506 obiskov, današnjih obiskov 1)
Dostopnost